comunicacion oral y escrita 2012 - Universidad Autónoma del ...
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SECRETARÍA DE DOCENCIA<br />
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR<br />
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA<br />
MÓDULO IV Formas <strong>del</strong> discurso<br />
PROCESO DIDÁCTICO<br />
SESIONES PREVISTAS: 15<br />
Propósito: Identifica los elementos que conforman el universo textual discursivo (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación). El conocimiento de las diversas formas discursivas le permitirá leer,<br />
comprender y producir textos considerando la intención y situación comunicativa.<br />
TEMA<br />
1. Conceptos:<br />
narración,<br />
descripción,<br />
diálogo,<br />
exposición y<br />
argumentación.<br />
Narración<br />
a. Concepto<br />
b. Objetivo<br />
c. Características<br />
d. Lectura y<br />
redacción de<br />
textos narrativos<br />
Descripción y<br />
diálogo<br />
a. Conceptos<br />
AMBIENTE DE<br />
APRENDIZAJE<br />
Salón bien<br />
ventilado e<br />
iluminado con<br />
condiciones<br />
propicias para<br />
poder desarrollar<br />
el tema. Se<br />
generan<br />
interacciones<br />
tolerantes y<br />
respetuosas entre<br />
docente-estudiante<br />
y estudianteestudiante<br />
Propiciando el<br />
trabajo individual y<br />
colaborativo.<br />
APERTURA<br />
DESARROLLO<br />
SECUENCIA DE LA TAREA ESTRATEGIAS E/A RECURSOS DIDÁCTICOS<br />
Resuelve cuestionario diagnóstico<br />
sobre tipos de texto.<br />
El docente les proporciona material<br />
para trabajar en equipo: Leen el<br />
material sobre el tema.<br />
Subrayan las características.<br />
El docente a través de la clase<br />
magistral expone el concepto, objetivo<br />
y características de la narración. Los<br />
estudiantes investigan y leen ejemplos<br />
de textos narrativos.<br />
El docente conduce paso a paso al<br />
estudiante a la redacción de textos<br />
narrativos, verificando avances,<br />
identificando errores conceptuales y<br />
retroalimentando el proceso<br />
Activación de<br />
conocimientos<br />
previos<br />
Lectura de<br />
comprensión<br />
Trabajo colaborativo<br />
Clase magistral<br />
Cuestionario<br />
Material de apoyo<br />
Textos seleccionados<br />
Direcciones de páginas de internet<br />
ejemplos<br />
DIAGNOSTICO<br />
FORMATIVA<br />
EVIDENCIAS<br />
VALORACIONES<br />
INSTRUMENT<br />
OS<br />
CRITERIOS<br />
Cuestionario Lista de cotejo Responde de<br />
manera correcta las<br />
preguntas<br />
Es preciso en sus<br />
respuestas<br />
Evita copiar las<br />
respuestas.<br />
Texto Narrativo Rúbrica Uso adecuado de:<br />
narrador,<br />
personajes, orden<br />
en las acciones,<br />
espacio, tiempo.<br />
Lenguaje Adecuado,<br />
Texto coherente y<br />
correcto.<br />
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