comunicacion oral y escrita 2012 - Universidad Autónoma del ...

More documents

Recommendations

Info

1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 8. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO DEL PROGRAMA SECRETARÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Se expresa y se comunica 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Piensa crítica y reflexivamente 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Trabaja de forma colaborativa 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Utiliza los principales elementos que conforman la lengua y el habla de nuestro país para expresar sus ideas y argumentos, de manera verbal o <strong>escrita</strong>, con coherencia, claridad y fluidez. Interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, utilizando representaciones diversas (lingüísticas, matemáticas o gráficas) tanto en el idioma español como en otra lengua. Emplea los recursos, medios y herramientas que le ofrece el desarrollo tecnológico actual, en la búsqueda, procesamiento, interpretación, expresión y aplicación eficaz de la información. 8
EJES TRANSVERSALES PARAELÁMBITODISCIPLINAR PARAELSEMESTRE Educación para la salud SECRETARÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA A partir de los ejes transversales se pretende dotar a los estudiantes de las capacidades necesarias para conocer e interpretar la realidad, poder actuar sobre ella, y formar la personalidad de individuo. En este curso se trabaja en especial con el eje transversal de la salud ya que hay evidencias en toda la comunidad científica de diversas situaciones problemáticas que se adquieren en la adolescencia: malos hábitos en es estilo de vida, adicción a las drogas, enfermedades relacionadas con la alimentación y en general se observa un deterioro de la calidad de vida. 9
Page 2 and 3: SEMESTRE Primero UNIVERSIDAD AUTÓN
Page 4 and 5: Dimensión de Formación: Comunicat
Page 6 and 7: PRESENTACIÓN SECRETARÍA DE DOCENC
Page 10 and 11: COMPETENCIAS DE LA DIMENSIÓN Utili
Page 12 and 13: COMPETENCIAS DE LA DIMENSIÓN Utili
Page 14 and 15: CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS SECRETAR
Page 16 and 17: SECRETARÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN
Page 20 and 21: MÓDULO II COMUNICACIÓN ORAL SESIO
Page 22 and 23: MÓDULO II COMUNICACIÓN ORAL SESIO
Page 24 and 25: CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS SECRETAR
Page 26 and 27: APERTURA DESARROLLO 1. Forma equipo
Page 36 and 37: MODULO 2 EVIDENCIAS Mapa conceptual
Page 38 and 39: MÓDULO 4 EVIDENCIAS Cuestionario T
Page 40 and 41: VALORACIÓN ORDINARIA: LINEAMIENTOS
Page 42: BÁSICA Libro de texto. UAEMEX. COM

comunicacion oral y escrita 2012 - Universidad Autónoma del ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?