comunicacion oral y escrita 2012 - Universidad Autónoma del ...
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SECRETARÍA DE DOCENCIA<br />
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR<br />
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA<br />
MÓDULO IV Formas <strong>del</strong> discurso SESIONES PREVISTAS: 15<br />
Propósito: Identifica los elementos que conforman el universo textual discursivo (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación). El conocimiento de las diversas formas discursivas le permitirá leer,<br />
comprender y producir textos considerando la intención y situación comunicativa.<br />
TEMA<br />
c. Característi<br />
cas<br />
d. Lectura de<br />
textos<br />
argumentat<br />
ivos<br />
AMBIENTE DE<br />
APRENDIZAJE<br />
SECUENCIA DE LA TAREA ESTRATEGIAS E/A RECURSOS DIDÁCTICOS<br />
argumentativos.<br />
Identifica las características<br />
principales.<br />
ACTIVIDAD INTEGRADORA:<br />
Investiga en cuatro fuentes oficiales (Seguro Social, ISSEMYM, ISSSTE, Secretaria de Salud) acerca<br />
<strong>del</strong> tema: Estilo de vida saludable, riesgos <strong>del</strong> sedentarismo, enfermedades crónicas.<br />
Redacta en equipos un informe que incluya los cuatro tipos discursivos y que desarrolle los temas:<br />
¿Qué es el estilo de vida?<br />
Descripción de su estilo de vida<br />
¿Qué necesita cambiar para que sea saludable?<br />
¿Cuáles son los riesgos para la salud de no tener un estilo de vida saludable?<br />
¿Cuáles son los principales padecimientos relacionados con el sedentarismo, la alimentación<br />
con comida rápida y chatarra que afectan a la salud?<br />
Diseño de un plan para modificar su estilo de vida en seis meses.<br />
VALORACIÓN<br />
INSTRUMENTOS CRITERIO<br />
EVIDENCIAS<br />
VALORACIONES<br />
INSTRUMENT<br />
OS<br />
CRITERIOS<br />
descripción,<br />
diálogo,<br />
exposición y<br />
argumentación.<br />
La información se<br />
obtuvo de una<br />
fuente confiable<br />
(instituciones de<br />
salud, nacionales,<br />
internacionales o<br />
instituciones<br />
educativas).<br />
Incluye<br />
referencias de<br />
consulta.<br />
Rúbrica Emplea correctamente los estilos discursivos: narración,<br />
descripción, diálogo, exposición y argumentación.<br />
La información se obtuvo de una fuente confiable (instituciones de<br />
salud, nacionales, internacionales o instituciones educativas).<br />
Incluye referencias de consulta.<br />
Adecuado, coherente y correcto.<br />
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