para comprender la Revolución Bolivariana - Ministerio del Poder ...

ciencia que hoy existe en la sociedad venezolana y que se lo debemos
fundamentalmente al trabajo de nuestro Presidente Hugo Chávez, es respuesta
de lo que ha venido siendo esta historia venezolana. Esa conciencia
que llevamos como dormida por dentro, esa necesidad de transformarnos
ha aflorado con la Revolución Venezolana. Lo que hemos venido
haciendo en la educación superior en Venezuela, para contribuir desde
la educación superior con la transformación de este país y con la transformación
del Estado, yo puedo asegurar que data desde el año 1999,
cuando Héctor Navarro asumió la Dirección del Ministerio de Educación,
allí empezaron las grandes transformaciones en la educación con la
creación, primero, de las Escuelas Bolivarianas, con el rescate de lo que
fue la Educación Técnica, con lo que llamamos en aquel momento el
fortalecimiento y la modernización de las instituciones de educación superior
y luego a partir del 2000, cuando me tocó ser Vice ministra de
Educación Superior, trabajamos muy duramente en lo que fue el diseño
de Políticas y Estrategias para la orientación de ese nivel de la educación,
entre el 2000 y el 2006. Este documento que fue discutido por las
comunidades de las universidades, institutos tecnológicos y colegios universitarios,
fue luego publicado en el año 2001.
Nosotros desde la Universidad Central de Venezuela habíamos criticado
durante el hecho de que el Estado venezolano desde el año 1976,
no había hecho explícitas políticas para la educación superior. Eso no
significa o no significaba que no existían políticas, lo que ocurría era, que
estas políticas, no las conocía nadie, las políticas no estaban escritas,
eran implícitas. Y la principal política implícita que los gobiernos de turno,
a partir de la década del 1970 ejecutaron, fue la política dirigida a la
privatización de la educación en todos sus niveles. Tan es así que Venezuela,
que no había tenido nunca una experiencia, una historia de educación
privada en el nivel superior, ya que fue a partir del año 1958 cuando
se crearon las dos primeras universidades privadas, entre las décadas del
80 y del 90, experimentó un crecimiento nunca antes visto de las instituciones
de educación superior privadas. En el caso de las universidades,
llegaron a rebasar por dos o tres al número de las oficiales, pero en el
caso de los institutos y colegios universitarios, los cuadruplicaron. Es
decir, que con el avance de la educación privada en Venezuela, se hizo
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