para comprender la Revolución Bolivariana - Ministerio del Poder ...

construye el Ministerio de Educación Superior, en los distintos Estados
y Municipios del país.
En este momento la Universidad tiene solamente tres Programas
de Formación aprobados por el Consejo Nacional de Universidades, estos
son: Comunicación Social, Gestión Ambiental y Gestión Social del
Desarrollo Local. Pero, ocho nuevos Programas de Formación han sido
entregados a la Secretaría del Consejo Nacional de Universidades entre
los meses de junio y julio pasados, para su evaluación y aprobación. Con
estos, la Universidad podrá ofrecer para el año 2005, once Programas de
Formación, ellos son: Medicina, para formar al médico general integral
que necesita este país y que lógicamente serán los médicos que deben
suplir a nuestros hermanos cubanos, que están aquí con una gran solidaridad,
pero que entendemos deben regresar a su país; estos médicos
generales-integrales serán los que irán a todos los barrios, y trabajarán
fundamentalmente en la atención primaria en salud, con ello estaremos
contribuyendo a cambiar el modelo atención de la salud imperante en
Venezuela. Los otros Programas son: Estudios Jurídicos, Estudios Políticos
y Gobierno, Gestión de la Salud Pública, Informática para la Gestión
Social, Arquitectura, Agroecología y Educación Básica.
Dos nuevas sedes están próximas a inaugurarse, una en Barinas, en
Sabaneta y la otra en Táchira, en Colón y 6 nuevas sedes previstas para el
año que viene. Es decir, en 14 meses que tenemos trabajando en la
Universidad Bolivariana de Venezuela, hemos cumplido con la tarea que
el Presidente nos asignó: contribuir en primero lugar con la inclusión de
los estudiantes en la educación superior, desde el punto de vista
cuantitativo, y en segundo lugar, atender el desempeño estudiantil, de tal
manera de lograr que los estudiantes tengan un tránsito por la universidad
sin mayores traumas y con grandes logros en su formación integral como
ciudadanos-profesionales de este nuevo país revolucionario y bolivariano;
y, en tercer lugar, y creo que es lo más importante, el haber apostado a
romper realmente con la universidad tradicional, el haber apostado a una
formación integral, el tener como grandes retos el logro calidad con
equidad, es decir con justicia social. Muchas Gracias.
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