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para comprender la Revolución Bolivariana - Ministerio del Poder ...

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hoy estar materializándose) con los censos comunitarios a través de diagnósticos<br />

participativos. Nosotros le recomendamos al Presidente que <strong>la</strong><br />

campaña electoral <strong>para</strong> gobernadores y alcaldes debiera promover esta<br />

iniciativa. Que desde los patrulleros cada candidato a alcalde en vez de<br />

p<strong>la</strong>ntearse una dinámica de campaña electoral tradicional convencional<br />

a través de mítines, caravanas, concentraciones, pega de propaganda,<br />

etc., se p<strong>la</strong>nteara una campaña de tipo pedagógica que involucrara a los<br />

patrulleros, a él mismo y a <strong>la</strong>s UBES en <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción de diagnósticos<br />

participativos en <strong>la</strong>s comunidades. Es decir, promover una campaña donde<br />

<strong>la</strong>s fuerzas de base aliadas a <strong>la</strong> revolución acompañaran a los candidatos<br />

y candidatas en recorridos por todas <strong>la</strong>s comunidades reconociendo los<br />

problemas que allí subyacen, luego, con <strong>la</strong> propia gente, ir jerarquizando<br />

los problemas, con una metodología básica que se puede implementar al<br />

respecto. De esa forma el candidato o candidata se va comprometiendo<br />

de una vez con ese conjunto de problemáticas que eventualmente pudieran<br />

incorporarse en el siguiente paso <strong>del</strong> circuito de <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación<br />

participativa, <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>del</strong> presupuesto participativo.<br />

El presupuesto participativo se traduce en el proyecto de ley de<br />

presupuesto <strong>para</strong> el ejercicio fiscal <strong>del</strong> año subsiguiente, por ello, a partir<br />

<strong>del</strong> diagnóstico participativo y con los recursos disponibles <strong>para</strong> <strong>la</strong> inversión,<br />

<strong>la</strong> propia comunidad decide cuáles problemas atacar mediante <strong>la</strong><br />

ejecución de un proyecto determinado.<br />

Creemos que es importante ape<strong>la</strong>r a herramientas pedagógicas que<br />

orienten el curso de acción hacia ese sentido, el sentido de empoderar a<br />

<strong>la</strong> gente de todo ese circuito de <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación participativa, el cual<br />

continúa, ahora hacia <strong>la</strong> toma de decisiones. Participar significa<br />

involucrarse en los asuntos públicos y poder en esa medida tomar decisiones,<br />

sino es una representación indirecta, es decir, consultar a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />

<strong>para</strong> cierta y determinadas cosas, pero ello es una distorsión. Si<br />

<strong>la</strong> gente soberanamente no toma decisiones no se está ejerciendo el uso<br />

pleno de <strong>la</strong> participación protagónica <strong>del</strong> pueblo.<br />

Siguiente punto a ser tomado en cuenta en el circuito, es lo atinente<br />

a <strong>la</strong> gestión social y participativa, bajo diferentes modalidades:<br />

autogestión, cogestión, gestión compartida. Estamos ávidos de cosechar<br />

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