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Mi carpeta Piensa, Imagina y Crea Maternal

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<strong>Piensa</strong>, <strong>Imagina</strong> y <strong>Crea</strong> <strong>Maternal</strong><br />

maTERIaL<br />

Para cada niño:<br />

• 2 tubos del papel higiénico<br />

• Pintura vinílica de dos colores<br />

• 2 platos desechables chicos<br />

• Hoja blanca tamaño carta<br />

• Tijeras de punta roma<br />

• Trapo para limpieza<br />

CONSIGNaS<br />

g Hoy vamos a hacer unos sellos de cartón.<br />

n Vaciar la pintura de cada color en un plato y<br />

repartir a cada niño su material.<br />

g Con las tijeras hagan pequeños cortes en uno de<br />

los extremos del tubo de cartón, no muy juntos<br />

uno de otro.<br />

g Al terminar, doblen las puntas recortadas hacia<br />

fuera para formar una ceja.<br />

g Tomen el otro tubo y hagan nuevos y diferentes<br />

cortes alrededor; al terminar doblen una punta<br />

hacia adentro y otra hacia fuera.<br />

DISEÑo Y SELLo<br />

g Tomen uno de sus sellos y metan la punta<br />

recortada en la pintura, del color que quieran.<br />

g Sobre la hoja blanca impriman el sello varias<br />

veces; si se seca vuelvan a ponerle pintura.<br />

g Ahora prueben con el otro sello y un nuevo color;<br />

impriman junto a los sellos anteriores.<br />

g Ahora practiquen imprimir con un sello en cada<br />

mano al mismo tiempo.<br />

n Repartir a cada niño su <strong>carpeta</strong> abierta en la<br />

lámina 22.<br />

g Observen las líneas que están en su lámina; sobre<br />

cada una impriman un sello del color que quieran.<br />

g Pueden hacer varias combinaciones: poner un<br />

sello sobre otro, intercalar sellos de colores,<br />

líneas con sello de un solo color, otros. Dejen<br />

secar su trabajo.<br />

n Guardar el material y retomar en círculo.<br />

n Puesta en común: comentar y escuchar las<br />

experiencias y descubrimientos de los niños.<br />

¿Todos los sellos son iguales?, ¿quién le puso dos<br />

colores a un mismo sello?<br />

Hecho por mí<br />

HaBILIDaDES<br />

Descubrir<br />

Percibir diferencias<br />

Coordinación motriz fina y gruesa<br />

VaLORES<br />

Reciclar<br />

Transformar<br />

Ser creativo<br />

22

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