Mi carpeta Piensa, Imagina y Crea Maternal
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<strong>Piensa</strong>, <strong>Imagina</strong> y <strong>Crea</strong> <strong>Maternal</strong><br />
maTERIaL<br />
Para cada niño:<br />
• 2 limpiapipas<br />
• Piedras pequeñas<br />
• Hoja de papel lustre amarillo<br />
• Hoja de papel lustre negro<br />
• Hoja de papel de China amarillo<br />
• Lápices de colores<br />
• Vaso desechable con tapa<br />
• Pincel<br />
• Pegamento blanco<br />
• Tijeras de punta roma<br />
Para la maestra:<br />
• Silicón o cinta adhesiva<br />
CONSIGNaS<br />
g Hoy vamos a construir un instrumento musical<br />
de percusión que imite a los abejorros. ¿Los<br />
conocen?, ¿qué sonidos hacen?<br />
n Repartir a cada niño su material.<br />
g Coloquen dentro del vaso las piedras y ciérrenlo.<br />
n Pasar con cada niño a sellar la tapa del vaso con<br />
cinta adhesiva o silicón.<br />
PRoGRESIÓN:<br />
INSTRuMENTo MuSICAL<br />
g Ahora vamos a decorarlo como abejorro.<br />
g Primero, recorten con cuidado tiras de color<br />
negro y amarillo con el papel lustre.<br />
g Peguen las tiras en el vaso, primero una negra,<br />
luego una amarilla, y así, pegando una de cada<br />
color; apliquen el pegamento con el pincel.<br />
g Tomen la hoja de papel de China amarillo y<br />
arrúguenla y formen una pelota.<br />
g Ésta será la cabeza del abejorro. Póngale un poco<br />
de cinta adhesiva para que se mantenga redonda.<br />
g Peguen la cabeza del abejorro al vaso sobre la<br />
tapa, y píntenle ojos y boca.<br />
g Ahora peguen los limpiapipas sobre la cabeza del<br />
abejorro, simulando las antenas.<br />
n Ayudar a los niños con esta tarea.<br />
n Repartir a cada niño su <strong>carpeta</strong> abierta en la<br />
lámina 34.<br />
g Vamos a poner el último toque a nuestro abejorro.<br />
Desprendan las alas y el círculo que están en su<br />
<strong>carpeta</strong>.<br />
g Peguen el círculo en la base del vaso y las alas a<br />
los lados del cuerpo del abejorro.<br />
Abejorros zumbadores<br />
34<br />
g <strong>Mi</strong>entras seca nuestro abejorro, dibujemos unos<br />
abejorros en el paisaje de nuestra <strong>carpeta</strong>.<br />
n Guardar el material y retomar en círculo.<br />
n Puesta en común: comentar y escuchar las<br />
experiencias y descubrimientos de los niños.<br />
Hagamos sonar nuestro instrumento moviéndolo<br />
con la mano; imitemos el zumbido del abejorro.<br />
Suban y bajen su abejorro y luego guarden<br />
silencio, entre otras ideas.<br />
HaBILIDaDES<br />
Poner atención<br />
Coordinación motriz fina<br />
Realizar procedimientos<br />
VaLORES<br />
Trabajo en equipo<br />
Ser tolerante<br />
Apreciar algunas cualidades del sonido
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