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A través de los programas de Orientación para la carrera puede
canalizarse el aprendizaje de las competencias —conocimientos,
habilidades y actitudes— necesarias que permitan a los jóvenes la
búsqueda y acceso a un empleo.
6. Programas e iniciativas educativas/formativas para
prevenir y paliar la exclusión social.
Actualmente, se tiende a hablar en términos de inclusión más que de
exclusión porque permite prevenir el riesgo social. En ese sentido, si
se pretende garantizar la ‘inclusión social’ de los jóvenes, habría que
detectar los grupos de riesgo y aplicar programas preventivos de
Orientación que los alejen de los límites de la segregación y
marginación social y fortalezcan una serie de recursos personales
necesarios para acceder a las oportunidades vitales que se ofertan a
toda la ciudadanía.
Existe una variedad de programas e iniciativas educativas y/o
formativas, más o menos institucionales, destinadas a paliar el
fracaso escolar, prevenir el desempleo juvenil y facilitar la inserción
social. En definitiva, atajar algunas de las causas que abocan a los
jóvenes a su propia exclusión social. Es necesario señalar que en la
fecha de finalización de este artículo, en España se ha producido un
cambio de gobierno que puede introducir cambios sustanciales en las
iniciativas que se presentan a continuación, dado que era uno de sus
objetivos en el programa electoral. Sin embargo, durante este año
2004 se seguirá funcionando con la Ley de Calidad de la Educación
(LOCE 2003) elaborada por el gobierno anterior.
Iniciativas en España
Las principales iniciativas que se utilizan tanto en la enseñanza
reglada como no reglada son:
a) Medidas de refuerzo y apoyo en la ESO:
Su objetivo es que los alumnos alcancen los objetivos de la etapa y
obtengan el Título de graduado en Educación Secundaria. También
pueden ofrecerse otras medidas de apoyo como los Itinerarios y los
Programas de iniciación profesional.
b) Programas de Garantía Social:
Son programas de formación para jóvenes sin cualificación
profesional, destinados a mejorar su formación general y a
capacitarles para realizar determinados oficios, trabajos y perfiles
profesionales. Son enseñanzas no regladas cuya duración varía,
normalmente, entre las 720 y las 1.800 horas de formación. Su
finalidad es facilitar la inserción laboral o la reinserción educativa de
los jóvenes.
Los destinatarios de la Garantía Social son jóvenes mayores de 16
años y menores de 21 que no hayan alcanzado los objetivos de la
Educación Secundaria Obligatoria ni posean titulación alguna de
Formación Profesional.
Los programas se desarrollan en distintas modalidades adaptadas a
las características, necesidades e intereses de los alumnos: