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Marco de intervención de la Orientación Psicopedagógica
La Orientación Psicopedagógica asume un amplio marco de
intervención. Con objeto de intentar sistematizarlo, vamos a distinguir
entre modelos, áreas, contextos y agentes. A continuación se
hace una breve presentación de este marco, que será desarrollado
con más detalle en capítulos posteriores.
Modelos de intervención
Vamos a referirnos a los modelos de intervención como estrategias
para conseguir unos resultados propuestos. A lo largo de la historia
han ido surgiendo diversos modelos que el orientador debe conocer.
La investigación ha contribuido en determinar la eficiencia de estos
modelos. Una materia troncal de Psicopedagogía se titula Modelos de
orientación e intervención psicopedagógica. Hay muchos tipos de
modelos. En la práctica vamos a centrarnos en tres modelos básicos
de intervención: a) el modelo clínico (counseling), centrado en la
atención individualizada, donde la entrevista personal es la técnica
característica; b) el modelo de programas, que se propone
anticiparse a los problemas y cuya finalidad es la prevención de los
mismos y el desarrollo integral de la persona; c) el modelo de
consulta (donde la consulta colaborativa es el marco de referencia
esencial), que se propone asesorar a mediadores (profesorado,
tutores, familia, institución, etcétera), para que sean ellos los que
lleven a término programas de Orientación.