Bio4.pdf

9.9 Prevención del SIDA
La forma más importante de prevenir infecciones
por VIH, a gran escala, es la modificación de las
conductas de riesgo de la población, tales como
las prácticas sexuales no protegidas y la inyección
de drogas endovenosas.
Las transfusiones sanguíneas dejaron de representar
un riesgo a partir de 1984, año en que se
estableció la obligatoriedad de aplicar el examen
de detección del virus en las muestras de sangre,
previo a la transfusión.
Según investigaciones realizadas en otros países,
las campañas informativas dirigidas específicamente
hacia los grupos de riesgo, como la
población heterosexual adolescente, los homosexuales,
los drogadictos, entre otros, dan buenos
resultados.
Si bien, la única conducta totalmente eficaz
para prevenir el contagio del virus del SIDA es la
abstinencia sexual, algunos estudios demuestran
que muchos adolescentes mantienen una vida
sexual activa. Por esto, es necesario desarrollar
campañas educativas que expliquen la importancia
de llevar a cabo una sexualidad segura,
que promueva una pareja sexual única y el uso
correcto del preservativo, como medidas que
disminuyen el riesgo de contagio con el VIH.
También, es fundamental entender que la abstinencia
sexual es una decisión personal, que
debe ser respetada por las personas que no
compartan dicha opción.
Unidad 2 Microbios, sistemas de defensa y salud
Por otro lado, las campañas preventivas deben
considerar la influencia que pueden tener los
líderes de grupo al respecto. Se ha visto que
cuando compañeros o compañeras influyentes
son instruidos sobre el SIDA y estos transmiten
lo aprendido al resto del grupo, existe una
importante reducción de las conductas de riesgo.
Debido al gran aumento de infectados por VIH, es de
suma importancia informar a la población las formas de
prevención de esta mortal enfermedad.
ACTIVIDAD 19
a. Organizados en grupos de máximo cinco compañeros o compañeras, elaboren preguntas relacionadas
con las formas de transmisión del VIH, las fases del SIDA y las estrategias para tratar y prevenir esta
enfermedad.
b. Comenten sus preguntas con el(la) profesor(a) y elaboren un cuestionario para ser aplicado a
diferentes integrantes del colegio y de la comunidad en general.
c. Identifiquen la edad, el sexo y la actividad de cada persona encuestada.
d. Revisen las respuestas y asígnenle una puntuación a cada cuestionario. Posteriormente, tabulen sus
resultados de acuerdo con las diferentes variables (sexo, edad, actividad, etc.). Elaboren una conclusión
respecto del nivel de conocimiento sobre el SIDA y posibles diferencias entre los diferentes grupos
de personas encuestadas.
Gentileza Ministerio de Salud.
Ciencias Biológicas
79