Deaf People and Human Rights Report (ESP) - World Federation of ...

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Personas Sordas y Derechos Humanos Datos recopilados por Dña. Hilde Haualand, Investigadora D. Colin Allen, Ayudante de la Investigadora y Coordinador del Proyecto Federación Mundial de Sordos y Asociación Nacional de Sordos de Suecia Enero 2009 Diseñador de la portada: Sr Dušan Nikolić Foto de la Investigadora: Sra. Siv-Elin Nærø Foto del Coordinador del Proyecto: Sr Bojan Djukić Contacto: Secretaría General World Federation of the Deaf PO Box 65 FIN-00401 Helsinki, Finland Email: info@wfdeaf.org Página web: www.wfdeaf.org Con la financiación de la Agencia para la Cooperación en el Desarrollo Internacional (Sida) y la Asociación de Ayuda Internacional de Organizaciones de Discapacitados de Suecia (Shia). Con la colaboración de la Asociación de Sordos de Dinamarca (DDL), la Asociación de Sordos de Finlandia (FAD), la Asociación de Sordos de Noruega (NDF) y la Asociación Nacional de Sordos de Suecia (SDR). © Copyright Federación Mundial de Sordos y Asociación Nacional de Sordos de Suecia Todos los derechos reservados. Cuando se haga referencia o se cite parte del presente informe será preciso mencionar al autor y la publicación de la siguiente manera: “Personas Sordas y Derechos Humanos, por Dña. Hilde Haualand y D. Colin Allen para la Federación Mundial de Sordos y la Asociación Nacional de Sordos de Suecia, 2009”. ISBN 978-952-9648-21-4 Personas Sordas y Derechos Humanos Pág. 2
Tabla de Contenidos 1 Introducción 5 2 Resumen Ejecutivo 6 3 Personas Sordas y Derechos Humanos 7 3.1 Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad 7 3.2 Factores básicos para los Derechos Humanos de las Personas Sordas 9 3.3 ‛Personas Sordas y Derechos Humanos’ 10 3.3.1 Falta de datos sobre la situación de las personas Sordas 10 3.3.2 Proyecto Preliminar de Educación Global sobre los Derechos Humanos de las Personas Sordas 10 3.3.3 Evaluación de las respuestas a la encuesta preliminar 11 3.3.4 Metodología y análisis del informe “Personas Sordas y Derechos Humanos” 12 3.3.5 Agradecimientos 13 4 Encuestados 14 4.1 Auto-representación en la toma de decisiones 14 4.1.1 Representación de personas Sordas entre los encuestados 14 4.1.2 No-encuestados 14 4.2 Clasificación económica 15 4.3 Población Sorda 15 4.4 Perspectiva médica y social 16 4.5 Organizaciones encuestadas por regiones 16 5 Igualdad y Lengua de Signos 22 5.1 Artículo 21 Libertad de Expresión y Opinión; y Artículo 29 Participación en la Vida Pública y Política 22 5.2 Ciudadanos en igualdad 22 5.2.1 Derecho a voto 23 5.2.2 Obtención del carné de conducir 24 5.2.3 Matrimonio, hijos y adopción 24 5.3 Reconocimiento de la Lengua de Signos 24 5.3.1 Lengua de Signos en la legislación 25 5.3.2 Diccionarios de Lengua de Signos 25 5.4 Visión general a nivel Regional: Ciudadanía y Reconocimiento de la Lengua de Signos 26 5.5 Lenguas de Signos – Parte del Patrimonio de la Humanidad 29 6 Educación 30 6.1 Artículo 24 Educación 30 6.2 Historia de la Educación Sorda 30 6.2.1 Método manual frente al método oral 30 6.2.2 Una educación bilingüe emergente 30 6.3 Reconocimiento del Derecho a la Educación 31 6.3.1 Métodos educativos 32 6.3.2 Escaso conocimiento sobre la educación bilingüe 32 6.3.3 Baja calidad educativa 33 6.4 Visiones generales a nivel Regional 33 6.5 Incremento de la aceptación de la Lengua de Signos en la Educación Sorda 37 7 Acceso a los Servicios y a la Interpretación de la Lengua de Signos 39 7.1 Significado de la palabra Accesibilidad para las personas Sordas 39 7.2 Acceso a los Medios de Comunicación y a la Información 40 7.2.1 Lengua/s de Signos en la televisión 40 7.2.2 Subtitulado 41 7.2.3 Documentación del gobierno 41 7.3 Una consecuencia del acceso limitado a la información: la situación del VIH/SIDA 41 7.4 Acceso a los Servicios del Gobierno 42 7.4.1 Acceso oficial frente al acceso real 42 7.4.2 Incremento en la accesibilidad a los Intérpretes de Lengua de Signos 42 7.5 Servicios de Interpretación de Lengua de Signos; Formación y Código Ético 42 7.6 Visiones generales a nivel Regional 44 7.7 Baja calidad formativa y un número escaso de Intérpretes de Lengua de Signos 48 Personas Sordas y Derechos Humanos Pág. 3
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