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Es cierto que existen insuficiencias de recursos, pero la falta de creatividad, la
ausencia de participación e implicación de los agentes comunitarios, para lograr la
recreación sana de los niños y jóvenes con el objetivo de rescatar tradiciones
deportivas no existe en las proyecciones para el trabajo comunitario.
De importancia en este rescate es el trabajo mediante acciones en los centros
estudiantiles porque en ellos se concentran los jóvenes, está por demás destacar la
prioridad de los fines formativos relacionados con el joven en todos los sistemas
educativos.
De lo antes planteado se infiere el siguiente problema científico:
¿Cómo contribuir al rescate del frontenis como tradición deportiva recreativa en la
Escuela Mixta “José María Pérez “?
Objetivo general:
Diseñar, un plan de acciones para el rescate del frontenis como tradición deportivorecreativa
en la Escuela Mixta “José María Pérez” de Camajuaní.
En la investigación presente se define: Objeto Y Campo.
El objeto: El frontenis como tradición deportivo- recreativa.
El campo: Rescate del frontenis como tradición deportiva recreativa
Objetivos específicos.
1 Determinar los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan el frontenis
como deporte recreativo en la escuela mixta José María Pérez de Camajuaní
2-Diagnosticar el estado de la recreación física y la inserción en ella del frontenis
como tradición deportiva en la escuela mixta José María Pérez de Camajuaní.
3-Elaborar un plan de acciones para el rescate del frontenis como tradición
deportivo- recreativo en la escuela mixta José María Pérez de Camajuaní.
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