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Con las acciones propuestas se aspira a rescatar un deporte tradicional de la
comunidad en el Consejo Popular “José María Pérez” de Camajuaní y a modificar
su actitud para enfrentar la vida cotidiana, pero también solucionar aquellas
situaciones complejas que demandan de un pensamiento flexible y creativo.
Por lo tanto el diseño se sustenta en los siguientes presupuestos:
La concepción de enseñanza y desarrollo de Vigotsky L. S.
Las características de los adolescentes de la población.
La influencia de los factores externos e internos en los adolescentes.
La contribución del la practica del frontenis al desarrollo de un pensamiento
flexible y creativo.
Los objetivos y contenidos del programa de preparación del deportista de
frontenis
Los métodos de enseñanza – aprendizaje del frontenis.
Participación comunitaria.
Se caracteriza por ser contextualizado, responder a características grupales e
individuales, ser operativo, preventivo y correctivo, formativo, ejecutable y
sistémico.
Las acciones propuestas cuentan con fecha de cumplimiento a corto y mediano
plazos, en los cuales se van adecuando las acciones de acuerdo con las
circunstancias existentes y modificaciones ocurridas en el plazo establecido lo
cual permitirá ir valorándolo sistemáticamente.
La puesta en práctica de la propuesta debe propiciar el protagonismo de los
adolescentes .Estos deben tener una participación activa en todo el desarrollo de
las sesiones.
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