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Las ideas desarrolladas por los miembros de la comunidad presentes, en relación con
las preguntas formuladas, se anotaron en una pizarra; las que tenían similitud se
resumieron en un mismo enunciado, y a partir de un listado final, se votó por las que
gozaban de más aceptación; se obtuvo una relación de las debilidades, fortalezas,
amenazas y oportunidades, estas se definen a continuación:
Tabla 3
1
2
3
4
1
2
3
Análisis interno
Debilidades
Dificultades con el fluido eléctrico para el trabajo con las computadoras.
Algunas actividades no comienzan a la hora indicada y se atrasan al
marcar el terreno.
.
La divulgación de las actividades no llegan a todos los jóvenes de la
escuela.
Los padres no se han incorporado por igual a las actividades que se
realizan.
Fortalezas
Apoyo que brindan los distintos factores comunitarios que se incorporaron:
maestros, Grupo Coordinador, técnico de recreación y organizaciones de
masas.
La existencia de medios para lograr resultados de calidad en el desempeño
de las acciones.
Los niños y jóvenes del centro en general han comenzado a interesarse
por el deporte tradicional, hablan, intercambian ideas acerca de las reglas
del juego
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