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Conclusiones<br />

1. El estudio diagnóstico y <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s permitió constatar que las<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> recreación física respon<strong>de</strong>n a los gustos y preferencias <strong>de</strong> los<br />

adolescentes, sin embargo no se aprovechan las potencialida<strong>de</strong>s que existen para<br />

el <strong>de</strong>sarrollo y continuidad <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte tradicional frontenis.<br />

2. En correspon<strong>de</strong>ncia con los resultados <strong>de</strong>l diagnóstico y por el criterio <strong>de</strong> expertos,<br />

se elaboró un plan <strong>de</strong> acciones atractivas <strong>de</strong> recreación con alcance en sus<br />

proyecciones teniendo en cuenta objetivos organizativos, estimulativos y <strong>de</strong><br />

participación por agentes comunitarios para ser aplicados en la Escuela Mixta<br />

“José María Pérez.”, <strong>de</strong>l Consejo Popular <strong>de</strong>l mismo nombre.<br />

3. El plan aplicado cumplió con sus objetivos en las acciones diseñadas, contribuyó a<br />

la estimulación y al conocimiento <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte tradicional frontenis que poseen los<br />

adolescentes y otros estudiantes <strong>de</strong> la localidad; a<strong>de</strong>más propicio una integración y<br />

preocupación <strong>de</strong> los agentes comunitarios, para el rescate y continuidad.<br />

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