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Conclusiones<br />
1. El estudio diagnóstico y <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s permitió constatar que las<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> recreación física respon<strong>de</strong>n a los gustos y preferencias <strong>de</strong> los<br />
adolescentes, sin embargo no se aprovechan las potencialida<strong>de</strong>s que existen para<br />
el <strong>de</strong>sarrollo y continuidad <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte tradicional frontenis.<br />
2. En correspon<strong>de</strong>ncia con los resultados <strong>de</strong>l diagnóstico y por el criterio <strong>de</strong> expertos,<br />
se elaboró un plan <strong>de</strong> acciones atractivas <strong>de</strong> recreación con alcance en sus<br />
proyecciones teniendo en cuenta objetivos organizativos, estimulativos y <strong>de</strong><br />
participación por agentes comunitarios para ser aplicados en la Escuela Mixta<br />
“José María Pérez.”, <strong>de</strong>l Consejo Popular <strong>de</strong>l mismo nombre.<br />
3. El plan aplicado cumplió con sus objetivos en las acciones diseñadas, contribuyó a<br />
la estimulación y al conocimiento <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte tradicional frontenis que poseen los<br />
adolescentes y otros estudiantes <strong>de</strong> la localidad; a<strong>de</strong>más propicio una integración y<br />
preocupación <strong>de</strong> los agentes comunitarios, para el rescate y continuidad.<br />
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