Respuestas a los ejercicios del Cuaderno 2 - El Educador
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<strong>Respuestas</strong> a <strong>los</strong> <strong>ejercicios</strong> <strong>del</strong> <strong>Cuaderno</strong> 1<br />
Unidad I: ¡Qué enredo!<br />
Sección: De la lectura (págs. 8-11)<br />
1. Lectura de fragmento.<br />
2. a. “que se hacía todavía más largo”,<br />
significa que al no tener un medio<br />
de transporte se les hacía más<br />
difícil el camino, ya que tenían<br />
que cargar a pie toda su ropa.<br />
b. “con aire satisfecho”, significa que,<br />
luego de una gran travesía, por<br />
fin llegaron seguros a su destino.<br />
c. “no bien entró”, significa inmediatamente<br />
que llegó<br />
d. “no cante victoria”, significa que<br />
no se dé por ganador aún<br />
e. “a esa altura”, significa que hasta<br />
ese momento<br />
f. “está en pie”, significa que aún<br />
prevalece, es válida<br />
3. Dentro <strong>del</strong> fragmento anterior hay 3<br />
párrafos y 3 diálogos.<br />
4. Las palabras había, todavía, lío, decían,<br />
reían y tenían se acentúan ortográficamente,<br />
aunque son palabras agudas<br />
terminadas en n y vocal, debido a que<br />
la fuerza de pronunciación recae sobre<br />
la vocal débil, en la última sílaba, formando<br />
así un hiato.<br />
5. Lectura <strong>del</strong> fragmento.<br />
6. a. convidar: significa invitar;<br />
agradado: significa complacido,<br />
contento<br />
b. esmero: significa cuidado, atención;<br />
guabinas: se refiere a una<br />
especie de pez<br />
c. íntegra: significa completa; el<br />
daño está hecho: significa que<br />
ya cometió el error, ya realizó la<br />
acción y no hay vuelta atrás<br />
d. poner la mesa: significa<br />
preparar la mesa con <strong>los</strong> cubiertos<br />
y la vajilla; puesto: significa lugar<br />
e. sumamente: adverbio que<br />
equivale a muy, en grado sumo<br />
f. espanto: significa miedo muy<br />
intenso; a todo correr: significa<br />
corriendo, muy de prisa<br />
g. apretó el paso: significa que<br />
avanzó, aceleró su marcha<br />
Sección: Escritura cibernética (págs. 12-15)<br />
1. • Personajes: Doña Durvalina, pata<br />
Dedé, <strong>los</strong> nueve hijos, el vendedor<br />
de boletos<br />
• Lugar: Sertón de Bahía, estación<br />
<strong>del</strong> tren, Minas Gerais<br />
• Problemas: La sequía; la prohibición<br />
de entrar con animales en el<br />
tren; cuando el vendedor de boletos<br />
le exigió que le dejara ver lo que<br />
tenía dentro de la cesta.<br />
• Sucesos importantes: Cambio<br />
de vida (mudanza); vendió todos sus<br />
bienes, excepto a la pata Dedé;<br />
cuando la pata graznó en la estación<br />
y se <strong>del</strong>ató; la apuesta entre doña<br />
Durvalina y el vendedor de boletos;<br />
cuando doña Durvalina ganó la<br />
apuesta.<br />
2. Ya que hace tiempo no llovía en el<br />
terreno de doña Durvalina, por lo que<br />
no había cosecha, decidió mudarse<br />
con sus nueve hijos para otra región<br />
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