Respuestas a los ejercicios del Cuaderno 2 - El Educador
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polvorones, tembleque, besitos de coco,<br />
flan, jaleas, casquitos de guayaba, arroz<br />
con dulce.<br />
Respuesta abierta: adjetivos calificativos<br />
y confección de <strong>los</strong> dulces.<br />
Fantaseo con el idioma<br />
pág. 85<br />
1. Respuesta abierta.<br />
pág. 86<br />
2. Respuesta abierta.<br />
¡Soy maestro!<br />
pág. 87<br />
1. Respuesta abierta.<br />
pág. 88<br />
2. Respuesta abierta.<br />
Lección 5<br />
Teoría literaria<br />
pág. 90<br />
Los siguientes conceptoshacen referencia a:<br />
épica: párrafos, breve, pocos personajes,<br />
ficción<br />
lírica: verso, estrofa, ritmo, métrica<br />
Saber literario<br />
pág. 94<br />
1. Horizontal<br />
1. géneros literarios<br />
4. drao<br />
5. novela<br />
6. lira<br />
7. cuento<br />
8. dramática<br />
Vertical<br />
2. épica<br />
3. lírica<br />
9. mito<br />
pág. 95<br />
2. a. drao<br />
b. narración<br />
c. subgéneros épicos modernos<br />
d. romances<br />
e. fábula<br />
f. <strong>los</strong> sentimientos<br />
Vistazo gramatical<br />
pág. 100<br />
Respuesta abierta.<br />
A interactuar con la gramática<br />
pág. 101<br />
1. Pronombres<br />
color rosa (personales): yo, tú, él<br />
color amarillo (relativos): la que,<br />
cuyo, quienes, lo cual, cuantas<br />
color violeta (forma pronominal<br />
átona o tónica): las, <strong>los</strong>, les, se<br />
pág. 102<br />
2. Respuesta abierta.<br />
pág. 103<br />
3. Respuesta abierta.<br />
pág. 104<br />
4. a. Yo<br />
Seda I. García Ríos<br />
b. me<br />
c. <strong>El</strong><strong>los</strong><br />
con el orín y secreciones de glándulas,<br />
al raspar las patas contra el<br />
suelo.<br />
d. se<br />
sí<br />
lenguaje corporal<br />
al vocalizar diferentes sonidos.<br />
e. desean disimular su olor natural.<br />
f. mí<br />
Respuesta abierta.<br />
me<br />
Respuesta abierta.<br />
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