Plan de Desarrollo Institucional 2012 - 2020 - Universidad de ...
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LÍNEA ESTRATÉGICA N°9 UNIDADES DE FORTALECIMIENTO Y DESARROLLO INSTITUCIONAL<br />
CUADRO DE MANDO INTEGRAL<br />
MACROPROYECTO PROYECTO INICIATIVAS/ACCIÓN RESPONSABLE INDICADORES<br />
NIVEL<br />
ACTUAL<br />
META<br />
PLAZOS<br />
Concertar las rotaciones pertinentes en<br />
los diferentes servicios <strong>de</strong> la IPS <strong>de</strong><br />
acuerdo a los planes <strong>de</strong> trabajo<br />
diseñados por cada uno <strong>de</strong> los<br />
programas.<br />
<strong>Plan</strong>eación,<br />
vicerrectoría<br />
académica<br />
Decana <strong>de</strong> la - Existencia en el escenario <strong>de</strong> práctica <strong>de</strong> los recursos educativos<br />
Facultad <strong>de</strong> Salud necesarios para las prácticas formativas.<br />
y colectivo - Existencia <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la ejecución presupuestal, <strong>de</strong> los rubros<br />
docente programados para el funcionamiento <strong>de</strong> la relación Docencia- Servicio.<br />
0% 100% 2.sem <strong>2012</strong><br />
Desarrollar las prácticas con base en<br />
las guías <strong>de</strong> atención integral, las cuales<br />
serán revisadas y mejoradas antes <strong>de</strong>l<br />
inicio <strong>de</strong> la práctica en forma conjunta<br />
por el representante <strong>de</strong>l área y el<br />
docente encargado <strong>de</strong> la práctica.<br />
Rectoría<br />
Vicerrectoría<br />
Administrativa<br />
Decana <strong>de</strong> la<br />
Facultad <strong>de</strong> Salud<br />
y colectivo<br />
docente<br />
- Existencia <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> información <strong>de</strong> la Relación Docencia –<br />
Servicio.<br />
0% 100% 2.sem <strong>2012</strong><br />
UNIDAD<br />
ESTRATÉGICA DE<br />
DESARROLLO IPS<br />
UNIPAMPLONA –<br />
UNIVERSIDAD DE<br />
PAMPLONA<br />
Relación Docencia –<br />
Servicio IPS<br />
Unipamplona – Facultad<br />
<strong>de</strong> Salud Unipamplona<br />
Estimular en la <strong>Universidad</strong> la<br />
participación <strong>de</strong> las diferentes unida<strong>de</strong>s<br />
académicas para la conformación <strong>de</strong><br />
grupos que permitan el abordaje<br />
interdisciplinario <strong>de</strong> la problemática <strong>de</strong><br />
la población usuaria <strong>de</strong> la IPS y la<br />
implementación <strong>de</strong> propuestas <strong>de</strong><br />
intervención en salud<br />
Apoyar las propuestas <strong>de</strong> transformación<br />
curricular <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s académicas<br />
vinculadas al programa y servir como<br />
espacio para la validación <strong>de</strong> nuevos<br />
mo<strong>de</strong>los curriculares<br />
<strong>Plan</strong>eación<br />
Rectoría<br />
vicerrectoría<br />
académica<br />
- Evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> custodia <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> información<br />
Decana <strong>de</strong> la<br />
Facultad <strong>de</strong> Salud<br />
y colectivo<br />
- Evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> autoevaluación <strong>de</strong> la relación Docencia -<br />
docente<br />
Servicio en forma periódica (mínima una vez al año), con el propósito <strong>de</strong><br />
evaluar el cumplimiento <strong>de</strong> las condiciones necesarias para el <strong>de</strong>sarrollo<br />
a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> las prácticas formativas.<br />
Decana <strong>de</strong> la<br />
Facultad <strong>de</strong> Salud<br />
y colectivo<br />
docente<br />
0% 100% 2.sem <strong>2012</strong><br />
0% 100%<br />
2.sem <strong>2012</strong><br />
1 sem 2013<br />
Fortalecer las activida<strong>de</strong>s docentes<br />
permitiendo la concurrencia <strong>de</strong> horarios<br />
en la IPS Unipamplona.<br />
vicerrectoría<br />
académica<br />
Decana <strong>de</strong> la<br />
Facultad <strong>de</strong> Salud - Evi<strong>de</strong>ncia, como resultado <strong>de</strong> las autoevaluaciones <strong>de</strong> los planes <strong>de</strong><br />
y colectivo mejora <strong>de</strong> la relación Docencia - Servicio.<br />
docente<br />
2.sem <strong>2012</strong><br />
1 sem 2013<br />
Perfeccionar los procesos <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>legación progresiva <strong>de</strong> funciones <strong>de</strong><br />
los estudiantes en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sus<br />
prácticas formativas al interior <strong>de</strong> cada<br />
uno <strong>de</strong> los Programas <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong><br />
Salud<br />
vicerrectoría<br />
académica<br />
Decana <strong>de</strong> la<br />
Facultad <strong>de</strong> Salud<br />
y colectivo<br />
docente<br />
0 100%<br />
2.sem <strong>2012</strong><br />
1 sem 2013<br />
Diseño <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> costos <strong>de</strong> la<br />
relacion docencia-Servicio<br />
<strong>Plan</strong>eación<br />
Decana <strong>de</strong> la<br />
Facultad <strong>de</strong> Salud<br />
y colectivo<br />
docente<br />
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