Plan de Desarrollo Institucional 2012 - 2020 - Universidad de ...

Asistimos a una demanda sin precedentes por alcanzar el ideal de la Educación Superior.
Este ideal es visto como un factor de éxito, status, y de realización en la vida de una
persona. Hoy, en el contexto del siglo XX, la altísima demanda obedece más aún a factores de
supervivencia y de inserción laboral que genera un ingreso “aceptable”. Acudimos hoy a un
aumento desmesurado de particular interés por la Educación Superior, tal que ha llevado a una
descentralización del sistema y a una participación en él de todos los actores de la sociedad. Esto ha
conllevado a mejorar el desempeño en el mercado laboral y/o empresarial y a la generación de
nuevos centros, institutos y/o laboratorios de aprendizaje etc., sin embargo al mismo tiempo ha
producido otros fenómenos como: un acceso restringido por cuestiones económicas, un débil
aseguramiento en la permanencia y titulación, una mayor competitividad y oferta de instituciones,
un mayor interés por obtener beneficios y rentabilidad, una mayor brecha entre privatización e
inversión estatal.
Este conjunto de circunstancias exógenas requieren que la Universidad de Pamplona se proyecte
con capacidad de respuesta a estos retos mediante la previsión de acciones de desarrollo
sostenible en el marco de la formulación del nuevo Plan de Desarrollo.
3.1.4 Diversificación de la Oferta y la Demanda
Es un hecho irrefutable que las Instituciones de Educación Superior han mutado, se han
transformado y se han acoplado a las demandas del entorno. La Universidad es vista hoy como una
empresa, una organización, una institución que atiende los requerimientos y necesidades de un
nuevo mercado. Los conceptos de movilidad, virtualidad, y accesibilidad han influido en sus
clientes (Estado- Empresa- Estudiantes) y han estimulado su articulación frente a unos objetivos
comunes: desarrollo, progreso y trabajo. Las instituciones, las profesiones y las disciplinas también
han respondido a la necesidad de contextualización de sus enfoques frente a las nuevas demandas
de competencias, destrezas habilidades y conocimientos que solicita el entorno y el mercado
laboral. Los tiempos, los procesos de enseñanza y aprendizaje al igual que las metodologías y las
oportunidades de accesibilidad se modifican permanentemente con miras a dar respuesta a las
demandas y aspiraciones, preferencias y motivaciones de la sociedad.
3.1.5 Financiación, Inversión y Rendición de Cuentas
Las Instituciones de Educación Superior tienen como prioridad cumplir su Misión; ser sostenibles,
viables y generadoras de desarrollo, crecimiento y productividad dentro del contexto económico. Su
inversión social se capitaliza y logra su razón de ser en la medida en que es pertinente, coherente,
y consecuente con un alto valor social agregado. La financiación de las Instituciones tiende a ser
compartida de forma equitativa por la sociedad, de ahí la importancia de una responsabilidad
compartida y de la rendición de cuentas a la sociedad, sobre el estado y los resultados de sus logros,
aportes, e investigaciones. Para la Universidad de Pamplona es preciso concretar alianzas
estratégicas, programas de cooperación e intercambio, consolidación de bloques, grupos, nodos y
redes que reduzcan el gasto, el riesgo y la inversión.
3.1.6 Nuevos Procesos de Gestión
Las nuevas tendencias mundiales de las Instituciones de Educación Superior tienen como prioridad
su legitimación y posicionamiento institucional en el concierto de las demás instituciones, mediante
la adopción e implementación de políticas de aseguramiento de la calidad, la relevancia de su
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