Plan de Desarrollo Institucional 2012 - 2020 - Universidad de ...
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cuantiosos recursos naturales <strong>de</strong>l país y otras potencialida<strong>de</strong>s conexas; 3. La búsqueda <strong>de</strong><br />
soluciones para la superación <strong>de</strong> la pobreza y <strong>de</strong>más problemas críticos <strong>de</strong> la sociedad<br />
colombiana; 4. La participación efectiva en la competitividad económica globalizada; y 5. El<br />
aprovechamiento <strong>de</strong>l talento y la creatividad <strong>de</strong> los colombianos <strong>de</strong> todos los estratos sociales. 18<br />
Es imprescindible que nuestra <strong>Universidad</strong> inscriba su plan <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la comprensión<br />
<strong>de</strong> los escenarios <strong>de</strong> transformación productiva y <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo científico y tecnológico visionados<br />
para el país en el <strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> científico y tecnológico, previo análisis y reconocimiento <strong>de</strong><br />
las interrelaciones sistémicas que propicien el paso a estadios superiores <strong>de</strong> crecimiento y<br />
competitividad a la luz <strong>de</strong> los niveles <strong>de</strong> planificación estratégica, programática y operativa;<br />
también con participación en la Agenda <strong>de</strong> concertación Interministerial, Interinstitucional e<br />
Internacional; así mismo lograr institucionalmente una transformación con capacidad para la<br />
gerencia <strong>de</strong> procesos <strong>de</strong> cambio mental y organizacional en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />
Nuestra <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Pamplona <strong>de</strong>be visionarse en el presente <strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> a<strong>de</strong>más como<br />
institución <strong>de</strong> Educación Superior en condiciones <strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r a los retos <strong>de</strong> la reforma a la<br />
educación superior que están en perspectiva <strong>de</strong> formulación, promulgación e implementación.<br />
3.3 CONTEXTO REGIONAL Y LOCAL 19<br />
3.3.1 Dinámicas regionales en el marco <strong>de</strong> la globalización<br />
La globalización como ten<strong>de</strong>ncia que condiciona los procesos globales <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y las<br />
particularida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada continente exigen una visión comparativa diferenciadora <strong>de</strong> los procesos<br />
europeos y latinoamericanos <strong>de</strong> integración: En Europa se llevan a cabo alternativas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />
regional en un marco <strong>de</strong> <strong>de</strong>scentralización administrativa y <strong>de</strong> reducción <strong>de</strong> las competencias <strong>de</strong>l<br />
Estado-Nación, mientras que en Latinoamérica se evi<strong>de</strong>ncia la aplicación <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo<br />
proteccionista y reduccionista que aumenta los conflictos sociales, genera dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
integración territorial y excluye la participación equitativa <strong>de</strong> los diferentes actores sociales, en la<br />
medida que no contemplan etapas multidimensionales y estructurales <strong>de</strong> integración. Lo anterior,<br />
reclama la implementación <strong>de</strong> nuevas variables <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo e integración territorial para<br />
Colombia y la región <strong>de</strong>l Gran Santan<strong>de</strong>r.<br />
Las diversas concepciones surgidas acerca <strong>de</strong>: <strong>de</strong>sarrollo y sub<strong>de</strong>sarrollo, <strong>de</strong> los cambios en las<br />
nociones <strong>de</strong> distancia, <strong>de</strong> territorio y <strong>de</strong>l papel <strong>de</strong> las regiones; así como la actual re<br />
conceptualización geográfica, económica y política <strong>de</strong>l planeta generan condiciones para la<br />
formulación <strong>de</strong> alternativas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo regional por medio <strong>de</strong> nuevas variables <strong>de</strong> integración.<br />
La comprensión y logro <strong>de</strong> estas nuevas dinámicas surgidas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong><br />
globalización conllevan necesariamente a la adopción estrategias tales que posibiliten la<br />
incorporación <strong>de</strong> los actores territoriales locales, <strong>de</strong>scubrimiento e implementación <strong>de</strong> nuevas<br />
alternativas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo territorial a partir <strong>de</strong>l estudio y la reinterpretación <strong>de</strong> teorías y conceptos<br />
sobre <strong>de</strong>sarrollo regional y territorio, quehacer educativo en perspectiva <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<br />
18 I<strong>de</strong>m 5<br />
19 Documento realizado a partir <strong>de</strong> los artículos en proceso <strong>de</strong> publicación “De la frontera límite al espacio<br />
trasnacional integrado” (Mosquera y Canal, <strong>2012</strong>),“Procesos <strong>de</strong> integración subregional para la paz en Norte<br />
<strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r” (Mosquera, Oquendo y Vergel, <strong>2012</strong>) “Dinámicas <strong>de</strong> integración subregional para el<br />
<strong>de</strong>sarrollo sostenible en Norte <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r ” (Mosquera, Zuluaga, Peñalosa y Gómez, <strong>2012</strong>)<br />
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