La prediccion y la intervencion con los menores infractores

La predicción y la intervención con los menores infractores:
Un estudio en Cantabria
115
APSD. Impulsividad 0,559
APSD. Total 0,320
PROFESIONALES
APSD. Insensibilidad emocional 0,013*
APSD. Narcisismo 0,095
APSD. Impulsividad 0,002*
APSD. Total 0,003*
COMBINADO
APSD. Insensibilidad emocional 0,436
APSD. Narcisismo 0,336
APSD. Impulsividad 0,038*
APSD. Total 0,128
¥ Basado en la prueba t para muestras independientes
* Diferencia estadísticamente significativa
Respecto a la APSD que rellenan los padres, no se detectan diferencias
estadísticamente significativas en las puntuaciones entre los
reincidentes y lo no reincidentes en ninguna de las dimensiones, ni
en las puntuaciones totales del test; esto quiere decir que los padres
asignan aproximadamente las mismas puntuaciones a ambos grupos
de menores.
Por su parte, los profesionales asignan mayor puntuación a los
reincidentes en las dimensiones de insensibilidad emocional e
impulsividad; sin embargo, en la dimensión de narcisismo a pesar de
que las puntuaciones son notablemente superiores en el caso de los
reincidentes, la diferencia no llega a ser estadísticamente significativa
al valor del 0,05 por cien (sí con un valor de p< 0,10). Las puntuaciones
totales del test son significativamente mayores en reincidentes.
Por último, en la prueba combinada se observan diferencias
estadísticamente significativas únicamente en la dimensión de
Impulsividad, donde las puntuaciones mayores las obtienen los
reincidentes. Esto es lógico, ya que en esta forma de puntuar la APSD
se combinan los valores de los padres y los profesionales, minimizando
por ello las diferencias existentes entre el modo de puntuar de ambos
grupos de evaluadores.
Por consiguiente, parece claro que los educadores discriminan mejor
a los reincidentes de lo que lo hacen los padres. En otras palabras:
los padres de los chicos reincidentes y no reincidentes parece que