La prediccion y la intervencion con los menores infractores

La predicción y la intervención con los menores infractores:
Un estudio en Cantabria
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culpa —cuya modificación hasta la fecha no se ha revelado posible—
deberíamos emplear un modelo de regulación de la conducta que
destacara la contención de las conductas disruptivas y la promoción
de conductas positivas que le resulten atractivas, esto es, que incidan
en el desarrollo de una autoestima no relacionada con la ejecución de
actos dañinos.
Por otra parte, la planificación del tratamiento puede verse beneficiada
no sólo por la consideración de la puntuación total, sino atendiendo
también a las puntuaciones derivadas de los factores, así como por
el estudio individualizado de los items. Por ejemplo, un joven que
obtenga una puntuación de 2 en impulsividad y un 0 en manipulación
es evidente que no presenta las mismas necesidades de intervención
que alguien que obtiene justo lo contrario. Por otra parte, un chico
que obtenga una puntuación moderadamente alta pero que destaque
en el factor 4 (estilo de vida antisocial) tiene un perfil diferente al
que presenta un factor 1 y 2 (ámbito de personalidad) elevados pero
un bajo factor 3 y 4.
4. Acerca de la escala APSD
Esta prueba se aplica en dos formatos: uno a cargo de los padres y
otro a cargo de los profesionales. Mide tres factores o subescalas:
Insensibilidad emocional, Narcisismo e Impulsividad. Existe además
una prueba combinada, que se elabora tomando la puntuación más
elevada de cada item que se halla en cualquiera de las dos formas
anteriores. Tomando el conjunto de la población las puntuaciones
medias en cada factor no difieren entre los padres y los profesionales:
la puntuación total se sitúa en torno a los 18 puntos (máximo de la
prueba: 40), lo cual es un valor muy elevado si lo comparamos con los
6 u 8 puntos característicos de los chicos no delincuentes.
Los padres no parecen discriminar el hecho de si sus hijos son
reincidentes o no lo son, pero sí los profesionales: en el factor de
insensibilidad emocional, impulsividad y narcisismo (si bien en este
no llega a ser significativa la diferencia por muy poco, p = 0.09) los
reincidentes obtienen un valor mayor, además de en la puntuación
total, con una diferencia de casi 5 puntos. La prueba en su formato
combinado no mejora la discriminación que realizan los profesionales.
¿Qué sucede por lo que respecta a la capacidad predictora de la
reincidencia? Las tres formas fueron introducidas en la ecuación
predictora para determinar qué dimensiones en cada una de ellas
contribuía a la predicción. En la forma cumplimentada por los padres,
los datos muestran que los menores reincidentes a los que los padres
asignan menor puntuación en la dimensión de insensibilidad emocional
tienen menor riesgo de reincidir, es decir, el ser menos insensible