La prediccion y la intervencion con los menores infractores

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La predicción y la intervención con los menores infractores:
Un estudio en Cantabria
Por ello, diversos autores insisten en que hay que hacer un esfuerzo
para medir adecuadamente los rasgos afectivos e interpersonales
de los jóvenes —como la falta de empatía o de emociones
sociales—, porque ahí puede encontrarse el núcleo de la psicopatía
(Holmqvist, 2008).. Sin embargo, cuando se ha estudiado el ámbito
de las emociones en los psicópatas, ha sido habitual encontrar
como objeto de estudio emociones como el miedo, la ansiedad,
la ira, la tristeza o la felicidad, pero no el sentimiento de culpa o
de vergüenza, lo cual es sorprendente porque esas emociones son
esenciales en la definición de este trastorno.
Holmqvist (2008) quiso medir de forma directa el sentimiento
de vergüenza en jóvenes psicópatas. Para ello se aplicó el PCL-
SV adaptado con 11 items a 47 delincuentes juveniles, y se les
entrevistó con la Entrevista de Consciencia del Afecto en su
percepción de seis emociones: alegría, ira, tristeza, miedo,
vergüenza y culpa. También fueron evaluados en una medida de
empatía, en otra de razonamiento moral y en cuatro distorsiones
cognitivas.
Los resultados mostraron que el total de la PCL-SV y el factor de
impulsividad / conducta antisocial correlacionaba de modo negativo
y significativo con la emoción de la vergüenza (-0.48 y -0.46,
respectivamente). Con la emoción de la la culpa la correlación fue
igualmente negativa, pero no alcanzó significación estadística. Con
respecto a la empatía, fue el factor de insensibilidad emocional el
que correlacionó de modo negativo y significativo (-0.48). No se
observó relación significativa con las otras variables como juicio
moral o distorsiones cognitivas.
3. La importancia de la predicción para el tratamiento
individualizado
Eficacia, cuando hablamos de educación, significa siempre generar
recursos en las personas que constituyen el objeto de la acción
educativa. ¿Qué recursos necesitan los jóvenes que cumplen
medidas judiciales? Precisan, sobre todo, nuevas formas de
pensar la realidad y de actuar en ella. Esa es la conclusión que
se deriva de los dictámenes de la literatura especializada sobre
los programas que logran mejores porcentajes en la reducción de
la reincidencia: se trata de programas que ayudan a que el sujeto
desarrolle estrategias más hábiles de solución de problemas;
que disponga de autocontrol para no responder con violencia
frente a provocaciones, reales o imaginarias; que sea capaz de
relacionarse en los contextos escolares, laborales y sociales donde
pueda forjar un autoconcepto positivo... Por ejemplo, un ajuste