Enero de 2000 - Conanp

Programa de Manejo de la Reserva de la Biosfera Calakmul
3.5. Problemática
Se identifican para éste fin los principales problemas y sus orígenes:
• Los límites y zonas de la Reserva solamente están definidos en planos y documentos,
pero no están señalados en el terreno, no existe un sistema operativo de señalización
para delimitar las zonas de la Reserva y para restringir actividades que
puedan ocasionar daño.
• Falta de aplicación de los instrumentos normativos.
• Los recursos con que cuenta la Reserva son insuficientes para atender las demandas
multidisciplinarias que se presentan en la Reserva. Las instalaciones que funcionan
como centros de operación presentan carencias en cuanto a equipamiento,
comunicaciones, como es el caso de teléfono y luz. No existe ningún laboratorio o
estación biológica.
• El personal asignado directamente a la Reserva es insuficiente para las necesidades
de operación y atención a las demandas sociales y de conservación del área;
se cuenta con dos camionetas de doble tracción para el desarrollo de las actividades
de la Reserva, mismas que no alcanzan a cubrir las operaciones requeridas.
Las acciones de vigilancia de la PROFEPA las realiza un solo inspector.
• Se carece de una participación activa o representación permanente en el Consejo
Técnico Asesor de algunas instancias del sector oficial (federal y estatal), que permita
contar con su asesoría en el análisis de conflictos, problemas operativos y planteamientos
de solución.
• La falta de una correcta difusión de los objetivos de la Reserva ha provocado tensiones,
ya que hay algunas comunidades y grupos ejidales en los que existe animadversión
hacia el proyecto y demandan que sus predios o ampliaciones forestales
se ubiquen fuera de la poligonal de la Reserva.
• El crecimiento poblacional de la zona representa probablemente un problema a
mediano y largo plazos, debido a la alta demanda de terrenos y de recursos naturales
por parte de las nuevas generaciones. Lo anterior se ve relacionado con la falta
de diversificación del tipo de vivienda y de las actividades productivas.
• Los medios de información local no son favorables, ya que han visto en la Reserva
un foco de atención múltiple, ya sea como punto de controversia para la división
política entre dos entidades federativas, o como el punto de disertación sobre problemas
agrarios; en buena medida se trata de la falta de un programa de educación
ambiental y difusión, tanto en el ámbito local como regional.
• Los centros de educación superior presentes en la RBC son en su mayor parte provenientes
de otras partes del país, por lo que tienen sus propias líneas de investigación
y falta coordinación con la Dirección de la Reserva. El nivel de conocimiento
de la composición, estructura y funcionamiento de los ecosistemas de la Reserva
y en general de toda la región es aún muy general, así como de las especies de
plantas, animales y los componentes físicos, por lo que se presentan limitaciones
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