identidad y desarrollo - Acnur
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éticos y estéticos, de una sociedad, es el<br />
espejo a través del cual un grupo humano<br />
puede observarse y reconocer su lugar<br />
en el universo.<br />
Los valores son las piedras angulares de<br />
la <strong>identidad</strong> de un pueblo, su sentido de<br />
particularidad como miembro de la raza<br />
humana.<br />
La cultura es un producto de la historia,<br />
la cual a su vez refleja.<br />
Es fundamental lograr acciones afirmativas<br />
concretas que trasciendan el mero discurso,<br />
exigiendo a las estructuras de poder que<br />
se trabaje sobre políticas culturales, leyes,<br />
normas y decretos orientados hacia una<br />
óptica de equidad, removiendo elementos<br />
caracterizantes de las desigualdades,<br />
que significan desventajas profundas y<br />
sistemáticas.<br />
Existe la imperiosa necesidad de trabajar<br />
sobre cambios sociales, económicos,<br />
políticos y culturales.<br />
Para remover estereotipos, es<br />
imprescindible implementar en el ámbito<br />
educativo la enseñanza de la historia<br />
africana y afroamericana –y aquí aludimos<br />
concretamente a la etnoeducación. En tal<br />
sentido, esto posibilitará que el colectivo<br />
afro, al conocer sus raíces, sienta que<br />
realmente conformó esta Nación; su<br />
autoestima se elevará y se fortalecerá, y el<br />
no afro reconocerá nuestro aporte y se nos<br />
mirará desde una óptica diferente.<br />
Hoy, algunas elites de los colectivos<br />
indoafrouruguayos, como vanguardias<br />
desarticuladas todavía del cuerpo social,<br />
han comenzado a empoderar a sus<br />
integrantes con los valores que conforman<br />
la <strong>identidad</strong> americana de nuestros pueblos<br />
del Sur. Esta <strong>identidad</strong> debe reconstruirse<br />
y resignificarse al estar hoy fragmentada<br />
y contaminada del lenguaje global que<br />
debilita y continúa desvalorizando las<br />
tradiciones que gestaron nuestro continente<br />
mestizo de vientres, de religiones y de<br />
utopías (Díaz Marrero y Santos Arrascaeta,<br />
2007).<br />
Nosotros, desde nuestra perspectiva,<br />
planteamos la necesidad de trabajar<br />
fuerte para reducir la pobreza y estimular<br />
el <strong>desarrollo</strong>. Que existen importantes<br />
avances es cierto, pero que persisten<br />
situaciones de grandes asimetrías no es<br />
menos cierto.<br />
Entre los avances, una indiscutible<br />
herramienta es el Plan de Igualdad de<br />
Oportunidades y Derechos, trabajado<br />
desde el Instituto de la Mujer y la Secretaría<br />
de la Mujer de la Intendencia Municipal de<br />
Montevideo (IMM), con nuestra inserción<br />
y participación, es decir, desde nuestra<br />
propia voz.<br />
En la publicación del Primer Plan se<br />
reconoce que la representación de las<br />
mujeres afrodescendientes en los tres<br />
poderes del Estado es prácticamente<br />
inexistente. Tal situación conlleva una<br />
profunda desventaja.<br />
Consideramos que la realización de<br />
testimonios de vida de 8 o 10 minutos<br />
de duración, realizada a través de<br />
entrevistas, las cuales pueden difundirse<br />
en los diferentes medios masivos de<br />
comunicación, recuperando así la<br />
memoria y el aporte de las mujeres<br />
afrouruguayas, posibilitará una visión<br />
diferente; recomendamos especialmente<br />
su difusión en TV Nacional con alcance en<br />
todo el país.<br />
Es de vital importancia recoger<br />
publicaciones, grabaciones y filmaciones<br />
de mujeres afrouruguayas usando la<br />
tecnología moderna, para que ese acervo<br />
se conserve y difunda.<br />
También se destaca la literatura como<br />
medio de expresión, pues no es un producto<br />
pasivo de las condiciones históricas, o<br />
una reflexión pasiva de la realidad. Puede<br />
influenciar y dar forma a esa realidad,<br />
porque la literatura es una fuerza social, la<br />
cual, con su carga emocional e ideológica,<br />
puede mover a la gente (Emmanuel<br />
Ngara).<br />
Me retrotraigo en el tiempo a nuestras<br />
ancestras: Virginia Brindis de Sala y Clelia<br />
Núñez Altamiranda, desde la plástica y las<br />
letras; Amanda Rorra y Marujita Barrios,<br />
desde su activismo; Esther Fernández y<br />
Tita Arregui, con su hermoso canto; Beba<br />
Píriz, como maestra de ceremonias; la<br />
licenciada Iris Laureiro, desde el campo de<br />
la salud; y me remonto al quehacer de las<br />
relevantes figuras de Martha Gularte, Rosa<br />
Luna, Lágrima Ríos, homenajeadas en el<br />
año 2007 por la Comisión de Patrimonio.<br />
Todas ellas han aportado tanto a pesar<br />
de todas sus dificultades y exclusiones.<br />
Actualmente, Chabela Ramírez hace lo<br />
propio, dirigiendo el Coro de Afrogama<br />
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