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El Acto Médico - Bvs.minsa.gob.pe - Ministerio de Salud

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<strong>El</strong> <strong>Acto</strong> Médico<strong>El</strong> “mercado <strong>de</strong> trabajo médico” está dadopor la relación entre la oferta y la <strong>de</strong>manda<strong>de</strong> profesionales calificados para elejercicio <strong>de</strong> la medicina, existiendo “submercados <strong>de</strong>l trabajo médico”, ya sea<strong>de</strong> la “fuerza <strong>de</strong>l trabajo” con relacionescual cuantitativas entre la oferta que lacomunidad médica hace <strong>de</strong> su fuerza <strong>de</strong>trabajo y la <strong>de</strong>manda que los usuariosdirectamente o las organizaciones<strong>de</strong>l sistema (llámese intermediarios)hacen <strong>de</strong> la misma, o el “sub mercado<strong>de</strong> los puestos <strong>de</strong> trabajo”. Aquí, sesientan las bases <strong>de</strong> las relaciones cualcuantitativas entre la oferta <strong>de</strong>l sistemasocial <strong>de</strong> puestos <strong>de</strong> trabajo médico yla <strong>de</strong>manda que la comunidad médicahace <strong>de</strong> los mismos. Asistimos ahora,a una relación ina<strong>de</strong>cuada entre lossub mercados <strong>de</strong> fuerza <strong>de</strong> trabajo y <strong>de</strong>puestos <strong>de</strong> trabajo, que se traduce en elactual <strong>de</strong>sempleo o subempleo médico.<strong>El</strong> <strong>de</strong>sfase entre <strong>de</strong>manda y oferta <strong>de</strong><strong>pe</strong>rfiles profesionales, la caída <strong>de</strong> losniveles salariales, la excesiva ten<strong>de</strong>nciaa la es<strong>pe</strong>cialización, la <strong>de</strong>valuación <strong>de</strong>los títulos profesionales, la insatisfacción<strong>de</strong> los médicos en el trabajo, y otros<strong>de</strong>sequilibrios que conducen a lareducción <strong>de</strong>l valor <strong>de</strong>l trabajo médico yal aumento <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempleo y subempleo,con la subsecuente disminución <strong>de</strong>la calidad <strong>de</strong> la atención y <strong>de</strong>l interésen adquirir una mejor capacitaciónprofesional. Es indivisible la relación<strong>de</strong>l mercado <strong>de</strong> trabajo médico con el“mercado <strong>de</strong> la educación médica” yaque <strong>de</strong> éste <strong>de</strong><strong>pe</strong>n<strong>de</strong> la dinámica y lacalidad <strong>de</strong> la oferta <strong>de</strong> la fuerza <strong>de</strong> trabajomédica. Existe un progresivo aumentocada año <strong>de</strong> egresados <strong>de</strong> las Faculta<strong>de</strong>so Escuelas <strong>de</strong> Medicina <strong>de</strong>bido a unadébil <strong>gob</strong>ernabilidad <strong>de</strong> la formación<strong>de</strong>l recurso humano en salud que generaostensibles incoherencias entre la ofertay la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> éste y que <strong>pe</strong>rmite lacreciente oferta <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> medicina,su masificación y baja calidad en algunoscasos.Esta hi<strong>pe</strong>rtrofia <strong>de</strong>l “mercado formador”<strong>de</strong>l médico, <strong>de</strong>sfasado totalmente <strong>de</strong>l“mercado <strong>de</strong> trabajo” que se atrofia, seopone a la mejoría <strong>de</strong> la productividad,calidad y eficiencia <strong>de</strong> los servicios. Lasremuneraciones reales <strong>de</strong> los médicos <strong>de</strong>lsector público son bajas, muy por <strong>de</strong>bajo<strong>de</strong> lo que el médico aspira.A la fecha funcionan en el Perú 34Faculta<strong>de</strong>s y Escuelas <strong>de</strong> Medicinaque hacen que el crecimiento <strong>de</strong> susegresados en los últimos años sea<strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l 2,8% en universida<strong>de</strong>spúblicas y 12,7% en universida<strong>de</strong>sprivadas, lo que significa según tasas <strong>de</strong>proyección calculadas, que se pasaría<strong>de</strong> 2 156 egresados en el 2005 a 3 218en el 2011 14 . <strong>El</strong> aumento <strong>de</strong>l número<strong>de</strong> Faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Medicina no sólo es<strong>de</strong>bido a lo que <strong>pe</strong>rmite la autonomíauniversitaria, sino fundamentalmente ala Ley <strong>de</strong> Promoción <strong>de</strong> Inversión enEducación (DL Nº 882 <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong>1996) promulgada durante el <strong>gob</strong>ierno <strong>de</strong>Fujimori que en su Artículo 2º estableceque “toda <strong>pe</strong>rsona natural o jurídicatiene el <strong>de</strong>recho a la libre iniciativaprivada para realizar activida<strong>de</strong>s enla educación”, <strong>de</strong>recho que <strong>pe</strong>rmitefundar, promover, conducir y gestionarinstituciones educativas particularescon o sin finalidad lucrativa. Sobre labase <strong>de</strong> esta Ley, varias universida<strong>de</strong>sactúan como empresas privadas y se20

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