10.07.2015 Views

INVERTIR en la FAMILIA. Estudio sobre factores preventivos y de ...

INVERTIR en la FAMILIA. Estudio sobre factores preventivos y de ...

INVERTIR en la FAMILIA. Estudio sobre factores preventivos y de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

cu<strong>la</strong>n <strong>en</strong> forma caótica, <strong>la</strong> muerte al azar. Cualquier opción capaz <strong>de</strong> limitar<strong>la</strong> exposición <strong>de</strong> <strong>la</strong>s niñas a los riesgos <strong>de</strong> <strong>la</strong> calle ti<strong>en</strong>e el b<strong>en</strong>eficio<strong>de</strong> <strong>la</strong> duda.En el trabajo, también hay <strong>la</strong> percepción <strong>de</strong> posibles riesgos que llegan aser superados por los ev<strong>en</strong>tuales b<strong>en</strong>eficios. El TID se percibe como formativo.Enseña <strong>de</strong>strezas y actitu<strong>de</strong>s difíciles <strong>de</strong> adquirir <strong>de</strong> otras maneras.Volvemos al valor <strong>de</strong> <strong>la</strong> diversificación <strong>de</strong>l ingreso y <strong>de</strong> los puntos <strong>de</strong>apoyo <strong>en</strong> el mundo social. Indudablem<strong>en</strong>te, algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones socialesque los hijos y <strong>la</strong>s hijas pued<strong>en</strong> <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r con patronos yempleadores <strong>en</strong>cierran pot<strong>en</strong>ciales peligros pero más peligroso sería permanecer<strong>en</strong> un pequeño mundo local <strong>de</strong> familiares y vecinos Peligrososería repetir <strong>la</strong> carrera ocupacional <strong>de</strong> los padres sin apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r nuevas habilida<strong>de</strong>sque van más allá <strong>de</strong> sus conocimi<strong>en</strong>tos y posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> preparara sus hijos/as para <strong>la</strong> vida adulta que les espera.El TID también se pres<strong>en</strong>ta como re<strong>la</strong>tivam<strong>en</strong>te libre <strong>de</strong> riesgos <strong>de</strong>bido aque parece ofrecer siempre rutas <strong>de</strong> retorno. Se confía <strong>en</strong> <strong>la</strong> posibilidad<strong>de</strong> mant<strong>en</strong>er el contacto y hacer un seguimi<strong>en</strong>to a <strong>la</strong> hija o el hijo que setras<strong>la</strong>da a otro pueblo, ciudad o país para trabajar. En eso probablem<strong>en</strong>tehaya un exceso <strong>de</strong> optimismo. Los casos que se vieron <strong>en</strong> los tres paísessugier<strong>en</strong> más bi<strong>en</strong> una gran precariedad <strong>en</strong> los canales <strong>de</strong> comunicación.Éstos incluy<strong>en</strong> los choferes <strong>de</strong> ruta que llevan cartas y transmit<strong>en</strong> m<strong>en</strong>sajesverbales, teléfonos que se usan poco, familiares que van y vi<strong>en</strong><strong>en</strong> peroque ofrec<strong>en</strong> pocos <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> <strong>la</strong> persona m<strong>en</strong>or <strong>de</strong> edad.Los intercambios <strong>de</strong> noticias son muy espaciados y el o <strong>la</strong> trabajadora infantilno siempre está <strong>en</strong> libertad ni ti<strong>en</strong>e los instrum<strong>en</strong>tos para transmitirsus s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos. La posibilidad real <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ir <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lejos <strong>sobre</strong> unasituación <strong>de</strong> riesgo es bastante at<strong>en</strong>uada porque (1) difícilm<strong>en</strong>te se llegaa conocer y (2) los costos <strong>de</strong> hacerlo pued<strong>en</strong> ser muy altos (viajes, re<strong>la</strong>cionesdañadas <strong>en</strong> <strong>la</strong> familia ext<strong>en</strong>sa, daños a reputaciones, represalias). Conuna hija ubicada <strong>en</strong> <strong>la</strong> gran ciudad, los padres y familiares que se quedaron<strong>en</strong> el pueblo rural no ti<strong>en</strong><strong>en</strong> los marcos necesarios para evaluar <strong>la</strong> situaciónque el<strong>la</strong> está vivi<strong>en</strong>do. ¿Cómo se compara con otras niñas trabajadoras?¿Cómo interpretar <strong>la</strong>s verda<strong>de</strong>ras int<strong>en</strong>ciones <strong>de</strong> los patronos? Ladifer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> status social <strong>en</strong>tre <strong>la</strong> familia rural y <strong>la</strong> familia urbana termina<strong>de</strong> am<strong>en</strong>guar <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los padres <strong>de</strong> incidir agresivam<strong>en</strong>te <strong>en</strong><strong>de</strong>f<strong>en</strong>sa <strong>de</strong> su hija.La Organización Vulnerabilidad y <strong>la</strong>s Lógicas y Protección Familiares 99

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!