En los tres países, el trabajo infantil aparece <strong>en</strong> primer lugar como un mecanismoque permite ahorros <strong>en</strong> el fondo común familiar. Permiteredireccionar recursos que habrían ido a los hijos y <strong>la</strong>s hijas mayores, haciaotras necesida<strong>de</strong>s (hermanos/as m<strong>en</strong>ores, mejoras <strong>en</strong> <strong>la</strong> vivi<strong>en</strong>da, capacitacioneso viajes, <strong>en</strong>tre otras). En Paraguay, <strong>de</strong> hecho, los “pagos” se refier<strong>en</strong>a <strong>la</strong> manut<strong>en</strong>ción propia y al pago <strong>de</strong> los estudios <strong>en</strong> <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong>los casos. Aquí y también <strong>en</strong> Colombia y Perú, hay muchas refer<strong>en</strong>cias al<strong>de</strong>seo <strong>de</strong> los niños y <strong>la</strong>s niñas <strong>de</strong> ganar su p<strong>la</strong>ta y cubrir parte <strong>de</strong> sus gastosy hay refer<strong>en</strong>cias al <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> los padres <strong>de</strong> que así sea. Son muchom<strong>en</strong>os <strong>la</strong>s refer<strong>en</strong>cias a prácticas como exigir que los hijos y <strong>la</strong>s hijasaport<strong>en</strong> cierta cantidad <strong>de</strong> dinero, que <strong>en</strong>tregu<strong>en</strong> sus propinas y sa<strong>la</strong>riosa sus madres o padres, o que se <strong>en</strong>cargu<strong>en</strong> <strong>de</strong> cubrir ciertos pagos <strong>de</strong> servicioscolectivos: <strong>la</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>de</strong> <strong>la</strong> luz, el agua, <strong>la</strong> comida, el combustible. Estasexig<strong>en</strong>cias vi<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>de</strong>spués. No estamos fr<strong>en</strong>te a un patrón <strong>de</strong> explotacióndirecta <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> los y <strong>la</strong>s hijos/as por parte <strong>de</strong> los padres: no sehal<strong>la</strong>ron casos, por ejemplo, <strong>de</strong> padres que están <strong>en</strong>viando a trabajar asus hijos o hijas para que éstos/as les traigan una cuota <strong>de</strong> dinero cadadía o cada semana.Para los y <strong>la</strong>s m<strong>en</strong>ores <strong>de</strong> 18 años, el tema fuerte es <strong>la</strong> autosufici<strong>en</strong>cia,hasta don<strong>de</strong> se pueda, fr<strong>en</strong>te a los gastos educativos (consi<strong>de</strong>rados unamezc<strong>la</strong> <strong>de</strong> es<strong>en</strong>ciales y superfluos) y es responsabilizarse <strong>de</strong> todo lo queson gastos <strong>de</strong> consumo más allá <strong>de</strong>l techo, <strong>la</strong> alim<strong>en</strong>tación y el abrigo básico,provistos por los padres. Así, salir a tomar un café con los amigos/as,vestirse con zapatil<strong>la</strong>s o jeans <strong>de</strong> moda, hacerse un peinado especial: todos<strong>de</strong>b<strong>en</strong> ser solv<strong>en</strong>tados por <strong>la</strong> propia jov<strong>en</strong> o el jov<strong>en</strong> <strong>en</strong> cuestión. Sehab<strong>la</strong> <strong>en</strong> Colombia <strong>de</strong> <strong>de</strong>jar <strong>la</strong> “pedidora”: <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> pedir propinas a lospadres. Se trata <strong>de</strong> hal<strong>la</strong>r maneras <strong>de</strong> reunir <strong>la</strong>s pequeñas sumas <strong>de</strong> dineroque le permit<strong>en</strong> a una niña comprarse un champú o crema que ha vistoque sus amigas usan.«Pues uno trabaja <strong>en</strong> otro <strong>la</strong>do a cocinarle y p<strong>la</strong>ncharle a g<strong>en</strong>te aj<strong>en</strong>a. Pero<strong>en</strong>tonces uno se está ganando algo <strong>de</strong> p<strong>la</strong>ta, algo con lo que uno llega acá. Ylo que <strong>de</strong>cía mi tía, ‘aquí llegan <strong>la</strong>s chinas así con su pinta nueva y felices porquese <strong>la</strong> ganaron el<strong>la</strong>s mismas’. No es algo que se robaron o les rega<strong>la</strong>ron. Nohay nada que t<strong>en</strong>ga más mérito que uno mismo se <strong>la</strong> trabaje y se <strong>la</strong> gane. Noes lo mismo que mi mamá me compró a que yo mismo me lo compré». (Niñarural, Colombia)92OIT/IPEC Colección <strong>Estudio</strong>s - Teji<strong>en</strong>do Re<strong>de</strong>s contra <strong>la</strong> Explotación <strong>de</strong> Niños, Niñas y Adolesc<strong>en</strong>tes
En Colombia rural, se consi<strong>de</strong>ra que <strong>la</strong> “pedi<strong>de</strong>ra” <strong>de</strong>be terminar más om<strong>en</strong>os a los 14 años. Esta edad coinci<strong>de</strong> con <strong>la</strong> edad cuando, <strong>en</strong> el Perúrural, los adolesc<strong>en</strong>tes varones comi<strong>en</strong>zan a reunirse para tomar licor.Esa costumbre es un factor que los impe<strong>la</strong> a conseguir trabajos comopeones y <strong>en</strong> otras activida<strong>de</strong>s, ya que no es un gasto que podrían justificarante sus padres. Para <strong>la</strong>s mujeres, <strong>la</strong> adolesc<strong>en</strong>cia trae nuevas <strong>de</strong>mandase intereses <strong>en</strong> <strong>la</strong> ropa, el arreglo personal y <strong>la</strong> moda, y muchos<strong>de</strong> semejantes “antojos” no serían at<strong>en</strong>dibles ni compr<strong>en</strong>didos por lospadres. La jov<strong>en</strong> consigue el dinero o se priva <strong>de</strong>l bi<strong>en</strong> y <strong>la</strong> diversiónque le apetece.Irónicam<strong>en</strong>te, parece ser <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong>s y los trabajadores domésticosmás pequeños que se pue<strong>de</strong> hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> un b<strong>en</strong>eficio económico directoque va a los padres. Id<strong>en</strong>tificamos algunas niñas y niños cuyas propinas osueldos son cobrados directam<strong>en</strong>te por sus madres y apo<strong>de</strong>radas. En lostestimonios <strong>de</strong> niñas <strong>de</strong> 7, 8, 9 y 10 años, solicitadas para “jugar” con loshijos <strong>de</strong> una vecina o que fueron a trabajar con una tía o madrina <strong>en</strong> otralocalidad, se alu<strong>de</strong> a arreglos económicos que son pactados <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>sadultas involucradas. Por ser tan pequeñas, estas trabajadoras no se consi<strong>de</strong>ranlo sufici<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te responsables como para recibir dinero directam<strong>en</strong>te;incluso, no se <strong>la</strong>s imagina t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>de</strong>seos y necesida<strong>de</strong>s propias,fuera <strong>de</strong> lo que es común a toda <strong>la</strong> familia. Parece probable que los montos<strong>en</strong> cuestión son bajos y los acuerdos al respecto bastante vagos ycondicionados. En un caso <strong>en</strong> el Perú, <strong>la</strong> niña trabajadora no sabía <strong>la</strong> cantidad<strong>de</strong> dinero que sus servicios durante el verano habían implicadopara su mamá; sólo sabía que <strong>la</strong> “madrina” <strong>de</strong>moraba meses <strong>en</strong> cance<strong>la</strong>r <strong>la</strong><strong>de</strong>uda y que int<strong>en</strong>tó rebajar el monto. En K<strong>en</strong>nedy (Colombia) se hal<strong>la</strong>ronprácticas como el pago por tarea, tarifas sumam<strong>en</strong>te variables por losmismos servicios, comp<strong>en</strong>sación a voluntad, y <strong>de</strong>moras <strong>en</strong> el cumplimi<strong>en</strong>to<strong>de</strong> pagos pactados. En fin, se trata <strong>de</strong> pobres que hac<strong>en</strong> lo posible porcumplir con otros pobres. En g<strong>en</strong>eral, el cuidado <strong>de</strong> niños parece ser eloficio peor pagado.Resulta muy difícil p<strong>la</strong>ntear aspiraciones extraordinarias cuando muchaspersonas cercanas se han quedado <strong>en</strong> el servicio doméstico como únicasalida.«Nuestro papá se murió <strong>en</strong> <strong>la</strong> Guerra <strong>de</strong>l Chaco y nos quedamos 5 criaturas. Yallá <strong>en</strong> <strong>la</strong> campaña era pesado y mi mamá empezó a <strong>en</strong>trar a trabajar <strong>en</strong> casas<strong>de</strong> familia. Nosotros nos criamos con mi abuelo y con mi abue<strong>la</strong> y una miLa Organización y <strong>la</strong>s Trayectorias Lógicas Familiares <strong>de</strong> Vida 93
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