Nº69 01/09/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 69 1/09/2010En cuanto a la ambliopatía, es la deficiencia visual que presentan aquellas personas quemantienen un resto visual por debajo de los criterios de ceguera establecidos.La diferenciación entre ciegos y ambliopes es de enorme importancia desde el punto devista psicopedagógico ya que sus tratamientos están claramente diferenciados.La respuesta educativa a estos alumnos/as debe partir de la identificación de susnecesidades educativas, centrándonos en sus posibilidades y teniendo como referenciael currículo ordinario.Desde el punto de vista legal existen tres grados de afectación:- Deterioro visual profundo: cuando la agudeza visual está entre 0.1 y 0.02 o elcampo visual está entre 5 y 10 grados.- Deterioro visual casi total: cuando la agudeza visual es inferior a 0.02 o elcampo visual inferior a 5 grados.- Deterioro visual total o amaurosis: cuando no existe ninguna percepción deluz.En la valoración de las deficiencias visuales deben tenerse en cuenta variascircunstancias como la edad de aparición (congénita, temprana, tardía), el grado deafectación (ligera, moderada, profunda), el tipo de afectación, los apoyos con los que secuenta…Barraga (89) distingue los siguientes grupos:- Ciegos: son sujetos que tienen como percepción la luz, sin proyección, oaquellos que carecen totalmente de visión.Se considera ciego a quien, desde el punto de vista educacional, aprendemediante el sistema Braille y no puede utilizar su visión para adquirir ningúnconocimiento, aunque la percepción de la luz pueda ayudarle para sumovimiento y orientación.- Ciegos parciales: son sujetos que mantienen la capacidad de percepción de laluz, de bultos y contornos, algunos matices de color…enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 15