Nº69 01/09/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 69 1/09/2010Cuarta etapa: De los siete a los once-doce años (elaboración definitiva delesquema corporal)Gracias a que el niño toma conciencia de las diversas partes del cuerpo y el control delmovimiento se desarrolla:• La posibilidad de relajamiento global o segmentario (de su totalidad o de ciertaspartes del cuerpo).• La independencia de los brazos y tronco con relación al tronco.• La independencia de la derecha con relación a la izquierda.• La independencia funcional de diversos segmentos y elementos corporales.• La transposición del conocimiento de sí al conocimiento de los demás4. La lateralidad.Para Le Boulch: “Es la expresión de un predominio motor realizado con las partesdel cuerpo que integran sus mitades derecha e izquierda”.Para Reid: “Es la tendencia a utilizar un lado con preferencia del otro”.ETAPAS:Siguiendo a Montalbán:1ª- 0-2 años. El niño realiza movimientos bilaterales, es decir, lo que hace con unamano repercute en la otra. Su cuerpo reacciona globalmente.2ª- 2-4 años. Va experimentando con una y otra mano, lo que le permite compararresultados. Esto es extensible a todo el eje que va de cabeza a pies (visión, mano y pie deun mismo lado).3ª- 5-7 años. La noción de derecha e izquierda se tiene, pero con relación al propiocuerpo. A partir de los ocho años el niño es capaz de comprenderlos desde el punto devista de los otros y de los objetos.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 56