Nº69 01/09/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 69 1/09/2010En definitiva, es un buen tema en el que a la hora de analizar, podemoscomprobar las diferentes posturas de los distintos estudiosos de la sociología de laeducación, que nos hacen comprender mejor desde otra mirada la labor de la enseñanza.7. BIBLIOGRAFÍA.• Bergen, B. H. (1988). Only a schoolteacher: gender, class and the effort toprofessionaliza elementary teaching in England, 1870 – 1910. OZGA, J (ed.):Schoolwork. Milton Kyenes, The Open University Press.• Collins, R (1986). Las teorías técnico-funcionalista y credencialista de laestratificación educativa. Educación y Sociedad, núm. 5, en FernándezPalomares, F. (coord.). (2005). Sociología de la Educación. Madrid, Pearson.• Fernández Enguita, M. (1990). La escuela a examen. Madrid, Eudema.• Fernández Palomares, F. (coord.). (2005). Sociología de la Educación. Madrid,Pearson.• Guerrero, A. (1993). El magisterio en la comunidad de Madrid. Madrid C.A.M• Lortie, D. (1975). Schoolteacher. A sociological study. Chicago, The Universityof Chicago Press.enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 90