REVISTA DIAPENTE NÂº 1

More documents

Recommendations

Info

Nº 1 REVISTA DIAPENTE. CONSERVATORIO SUPERIOR DE MUSICA DE VIGO. ABRIL 2011 web: http://www.diapente.es/ Email: cmus.vigo@edu.xunta.es Todas as situacións, como podemos ver, son bastante diferentes entre si, aínda que existan similitudes claras entre unha oposición e unha audición. Polo tanto a preparación non pode ser a mesma. Por poñer uns exemplos, se afrontamos unha oposición ou recital, teremos que facer fincapé no traballo de resistencia, para aguantar nas mellores condicións posibles todo o repertorio. Pola contra, nunha audición, teremos que concentrarnos en demostrar tódalas nosas calidades nun breve espazo de tempo. DESENVOLVEMENTO DA INVESTIGACIÓN Para o desenvolvemento deste traballo voume centrar en tres apartados, nos que vou desenrolar a miña investigación. Dentro destes puntos atoparemos outros apartados que estarán relacionados entre si, sempre dentro do mesmo tema. Considero os tres de igual importancia e necesarios para que a interpretación se poida desenrolar da maneira máis satisfactoria posible. Irei citando os fundamentos teóricos que fun subtraendo e compoñendo da documentación atopada e seleccionada, e separareinos neses tres piares básicos que compoñen a miña investigación. Por outra banda, en cada apartado, sobre todo despois de citar os fundamentos teóricos formularei unha hipóteses sobre os obxectivos principais da investigación, estas hipóteses verase contrastadas e contestadas nas conclusións desta investigación no apartado 7. Organización do tempo e repertorio. Como é sabido por todos, un dos primeiros problemas á hora de preparar unha interpretación é a elección do repertorio, e como organizar o noso tempo de estudo. Moitas veces tomamos decisións nestes aspectos precipitadamente, sen meditalas o suficiente. Isto pode carrexar problemas nun futuro próximo. As solucións son moi sinxelas, basta con prestar un pouco de atención en todo o que facemos, sen deixar pasar por alto nin un só detalle. A continuación veremos como, baseándome na documentación atopada, realizar esta ardua tarefa da mellor maneira posible. 78
Nº 1 REVISTA DIAPENTE. CONSERVATORIO SUPERIOR DE MUSICA DE VIGO. ABRIL 2011 web: http://www.diapente.es/ Email: cmus.vigo@edu.xunta.es Elección e organización do repertorio. Antes de comezar deberemos ter claro a que situación interpretativa nos vamos enfrontar, coñecendo as diferenzas entre elas. Cando isto estea claro aparecerán os primeiros problemas “que obras elixo?”, “poderei tocar aquela obra que me encanta?”, “esta ou aquela?”, etc. Para que a elección nos resulte beneficiosa, necesitamos ter dúas preguntas moi en conta: a primeira, ¿Para quen vamos a tocar?, e a segunda, ¿Onde vamos tocar?. Quizais nos cuestionemos o por que destas dúas preguntas, pois é moi sinxelo: Segundo as enquisas que realicei, o xurado dunha oposición pode condicionar a elección do repertorio, xa que depende, por exemplo, de que instrumentos tocan os membros do xurado (ex. se un trombonista interpreta unha suite de Bach e un dos compoñentes do tribunal é cellista, seguramente coñeza en profundidade a obra). Polo tanto será importante valorar o feito de interpretar unha obra non orixinal para o noso instrumento, xa que un especialista desta pode formar parte do tribunal. En moitos casos non é factible coñecer os membros do xurado ata os días previos, pero o noso deber é intentar investigar todo o posible e coñecer a máxima información que nos sexa posible, para unha correcta elección do repertorio. Por outro lado se falamos dun recital, teremos en conta ó público xa que non soe haber un xurado. Teremos que buscar un repertorio que agrade á maioría do público porque é diferente tocar para un público acostumado a asistir a recitais a miúdo, que facelo para un público sen coñecementos musicais. Tamén importará moito o lugar onde vaiamos a tocar xa que difire moito tocar ó aire libre ou auditorio; ex. se tocamos unha obra moi delicada ó aire libre, esta perderá todo o seu encanto e o público probablemente non a valorará adecuadamente. Por último, se estamos nunha audición, será un pouco diferente, xa que normalmente, o repertorio ven dado pola organización. Aínda que pode ser que a proba conste de varias fases, e nalgunha delas teñamos a liberdade de escoller nos unha obra, dunha lista pechada ou aberta. Para isto deberemos ter en contar, aparte de todo o mencionado anteriormente, cales son as obras obrigadas, se existen, para elixir unha obra doutro estilo ou época, que faga patentes as nosas calidades musicais. Por exemplo, se na primeira rolda dunha audición a obra obrigada era barroca, e na segunda rolda temos a oportunidade de elixir unha, non escolleremos unha do mesmo estilo e época porque sería repetitivo e perderíamos a oportunidade de amosar tódalas nosas capacidades. 79
Page 1 and 2:
REVISTA DIAPENTE Nº 1 ABRIL 2011 R
Page 3 and 4:
Nº 1 REVISTA DIAPENTE. CONSERVATOR
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28: Nº 1 REVISTA DIAPENTE. CONSERVATOR
Page 77: Nº 1 REVISTA DIAPENTE. CONSERVATOR
Page 93: Nº 1 REVISTA DIAPENTE. CONSERVATOR
show all

REVISTA DIAPENTE NÂº 1

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?