Situación educativa de América Latina y el Caribe - unesdoc - Unesco

(uY) repúBlIca orIental Del uruGuaY
Datos generales:
Población: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 439 470
Territorio (km 2 ): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 220
Años de educación obligatoria: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Producto Interno Bruto por habitante (USD PPP 2000): . . . . . . 8 658
Indice de Desarrollo Humano (2006): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,851
Porcentaje de población rural: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7,2
relevancia:
pertinencia:
eficacia:
9
10
equidad:
2,0
1,9
1,8
1,7
1,6
1,5
1,4
1,3
1,2
1,1
1,0
0,9
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0,0
8
190
Aprender a vivir juntos Aprender a conocer Aprender a hacer Aprender a ser
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Orientaciones diversidad y participación Flexibilidad del sistema Mecanismos de adaptabilidad
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
11
7
100 1
75
50
25
0
6
2
5
3
4
eficiencia:
1
2
3
4
5
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Género Quintiles de ingresos Área de residencia Grupo étnico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Véase la leyenda de los gráficos en págs.151 y 152