ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS
245810S
245810S
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Las políticas TIC en América Latina, un mosaico heterogéneo.<br />
Oportunidades y desafíos<br />
Ciencias de la Educación, Vol. 9, Núm. 9. Disponible en http://<br />
www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/.<br />
Lugo, M. T., Ruiz, V. (coord.) (2016), Revisión comparativa de iniciativas<br />
nacionales de aprendizaje móvil en América Latina.<br />
Los casos de Colombia, Costa Rica, Perú y Uruguay, UNESCO,<br />
2016.<br />
Organización de Estados Iberoamericanos (2013), Miradas sobre la<br />
educación en Iberoamérica 2013. Desarrollo profesional docente<br />
y mejora de la educación, Madrid.<br />
entornos digitales y políticas educativas<br />
dilemas y certezas<br />
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Internet<br />
Society. Organización de las Naciones Unidas para la<br />
Educación, la Ciencia y la Cultura. (2013), The Relationship<br />
between Local Content, Internet Development and Access Prices,<br />
en Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico,<br />
Digital Economy Papers, Nº 217. Extraído el 4 de septiembre,<br />
2015, de http://dx.doi.org/10.1787/5k4c1rq2bqvk.<br />
[127]<br />
Organización de las Naciones Unidas para la Educación Científica y<br />
Cultural, Oficina Regional de Educación para América Latina y<br />
el Caribe, Organización de las Naciones Unidas para la Educación,<br />
la Ciencia y la Cultura (2014a), Resultados comparados<br />
SERCE-TERCE. Extraído el 4 de septiembre, 2015, de http://<br />
www.unesco.org/new/es/santiago/terce-study/first-release-ofterce-results/.<br />
Organización de las Naciones Unidas para la Educación Científica<br />
y Cultural, Oficina Regional de Educación para América Latina<br />
y el Caribe, Organización de las Naciones Unidas para la<br />
Educación, la Ciencia y la Cultura (2014b), Factores asociados<br />
al logro de los estudiantes. Resultados del Segundo Estudio<br />
Regional Comparativo y Explicativo (SERCE). Documento informativo.<br />
Extraído el 4 de septiembre, 2015, de http://www.<br />
unesco.org.<br />
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia<br />
y la Cultura. (2013), Directrices de la UNESCO para las Políticas<br />
de Aprendizaje Móvil 2013, París.