ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

EL IMPACTO dE LAS TIC
EN LA EdUCACIÓN. EL CASO
dE COMPUTAdORES PARA EdUCAR
Reynel Fernando Bedoya Rodríguez
Diversas investigaciones han analizado el impacto de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC) en la calidad educativa
(BID, 2014; UNESCO, 2011, 2013, 2014; Vaillant, 2013, citados por
Castellanos y Briceño, 2015). Los trabajos han concluido en relación
con cuatro aspectos importantes sobre la incorporación de las TIC en
las aulas. El primero, que las TIC por sí solas no generan impacto en la
educación; el segundo afirma que las TIC utilizadas por los denominados
“buenos docentes”, multiplican su efecto en el logro académico
de los estudiantes; el tercero y en contraposición a lo mencionado
anteriormente, que los profesores que no son considerados “buenos
docentes” no consiguen efectos significativos en sus alumnos −así
tengan acceso a las TIC−; y el cuarto, que las TIC articuladas respecto
de un proceso formativo de excelencia pueden promover las mejoras
necesarias para que las prácticas de enseñanza de los docentes incidan
en los aprendizajes de los estudiantes.
Estas conclusiones son recientemente complementadas y explicadas
con mayor detalle en el estudio de la OCDE, “Students, computers
and learning making the connection”, donde se afirma (OCDE,
2015, pág. 3): “(…) la tecnología puede amplificar las buenas prácticas
de enseñanza pero no puede reemplazar las que son consideradas
malas prácticas de enseñanza”.
La clave que resalta este estudio de la OCDE, al igual que lo han
hecho estudios de la UNESCO (2011; 2013; 2014), es que las estrategias
encaminadas a formar a los docentes y a acompañar sus innovaciones
educativas en el aula, con ayuda de las TIC, puede incidir
en un efecto positivo en el aprendizaje escolar. Al respecto la OCDE
menciona que las TIC pueden ayudar a mejorar el aprendizaje, si se
articulan a estrategias como el trabajo por proyectos, basados en la
investigación escolar, facilitando el aprendizaje cooperativo, meto-
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dILEMAS y CERTEzAS
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