ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

El impacto de las TIC en la educación.
El caso de Computadores para Educar
En todo caso, lo que que resulta claro, como también lo menciona
la OCDE (2015), es que los profesores mejor preparados en
prácticas de aprendizaje, o en metodologías que incentiven el trabajo
en grupo y el aprendizaje personalizado, son los que más están dispuestos
tanto a integrar computadores a sus prácticas de enseñanza
como a mejorar sus aprendizajes.
En ese sentido, el elemento concluyente de esta comunicación es
que el impacto de las TIC en la educación dependerá de la forma en
que el profesor las usa y de las políticas curriculares de gobierno y de
las escuelas que apoyen a esos docentes a que lo logren. Por este motivo,
formar con calidad a los docentes se convierte en el eje central de
las transformaciones educativas que los países deberían buscar.
entornos digitales y políticas educativas
dilemas y certezas
Referencias bibliográficas
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