Manual.de.Diagnostico.y.Tratamiento.de.TDAH

5. DESCRIPCiÓN CLlNICA DEL TDAH
BAJA AUTOESTIMA
Debido a su impopularidad, a tener pocos amigos, a meterse siempre en problemas
con padres, hermanos, profesores, y al mal rendimiento escolar, los niños con
TDAH tienen una sensación crónica de fallar en todo, de no hacer nada bien y
están acostumbrados a recibir críticas constantes, a pesar de Intentar hacer las
cosas bien.
COMORBILlDAD
Se trata de la asociación del TDAH con otros problemas pSiquiátricOS o del aprendizaJe
La comorbrlldad no es una situaCión excepcional, ya que está presente en un
porcentaje muy alto de los casos. Los trastornos frecuentemente comórbidos con
el TDAH son: trastorno oposiclonal desafiante, trastorno de la conducta, trastornos
de aprendizaje (verbal y no verbal), ansiedad y depresión. La comorbrlidad puede
hacer variar la respuesta al tratamiento, por lo que le dedicamos una atenCión
especial en el capítulo 11 (pág. 139).
Las personas con TDAH también pueden obtener algunas ventajas y contemplar
aspectos positivos de su trastorno Suelen entusiasmarse con facilidad, están abiertos
a nuevas Ideas, a menudo son bromistas, creativos y tienen mucha energía
Algunos adolescentes y adultos jóvenes con TDAH que reciben un tratamiento
adecuado manifiestan que tienen una gran capaCidad para trabajar y trabajan a
gran velocidad, a veces haciendo vanas cosas a la vez. Si tienen personas en su
equipo que compensen y suplan algunos de sus déficit, como las dificultades con
plazos o fechas límite para hacer las cosas, pueden ser muy productivos.