Manual.de.Diagnostico.y.Tratamiento.de.TDAH
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M:P.<br />
SEGUNDA PARTE. TRATAMIENTO COMBINADO YMUlTIMODAL DEL <strong>TDAH</strong><br />
Axón<br />
t<br />
Sinapsis<br />
t<br />
Dendrita<br />
t<br />
Señal<br />
Neurona dopaminérgica<br />
~:_~ \~<br />
','""m',:: "==-j]<br />
a<strong>de</strong>más activan (?/<br />
la liberación ~<br />
Transportador<br />
<strong>de</strong> dopamina<br />
~<br />
I!I<br />
11<br />
• 11<br />
• • •<br />
Recaplación<br />
t<br />
Bloqueada<br />
por melilfenidato<br />
Señal<br />
Proteína G<br />
A<strong>de</strong>nllciclasa<br />
~AMPC<br />
Proleincinasa<br />
\<br />
FIGURA 19 Mecanismo <strong>de</strong> acción <strong>de</strong>l metllfenldato y otros estimulantes. bloqueo <strong>de</strong> la recaptación<br />
<strong>de</strong> la dopamlna<br />
quean el transportador y por tanto la recaptaclón <strong>de</strong> dopamlna (DA) y noradrenalina<br />
(NA) y también aumentan la liberación <strong>de</strong> ambos neurotransmisores en el espacIo<br />
Interslnáptico extraneuronal El transportador presináptlco <strong>de</strong> catecolamlnas normalmente<br />
retira DA <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el exterior hacia el Interior <strong>de</strong> la neurona. Sin embargo, en<br />
presencia <strong>de</strong> anfetamina esta dirección <strong>de</strong> transporte se revierte, y empiezan a salir<br />
catecolamlnas a la slnapsls La anfetamina inhibe la recaptaClón, estimula la libera<br />
Ción e impi<strong>de</strong> el almacenamiento en las vesiculas <strong>de</strong> DA y NA. Sin embargo, el metilfenldato<br />
específicamente Inhibe la recaptacrón <strong>de</strong> DA y NA. Como el metllfenldato<br />
tiene un aclaramiento más lento <strong>de</strong> la slnapsls, representa un potencial <strong>de</strong> abuso<br />
menor que la anfetamina u otros estimulantes <strong>de</strong> uso recreaclonal. El efecto estimulante<br />
<strong>de</strong> la anfetamina produce sensación <strong>de</strong> <strong>de</strong>spertar, alerta, euforia, reduCCIón <strong>de</strong><br />
la fatiga, aumento <strong>de</strong> la confianza e inhibición <strong>de</strong>l apetito. En niños «hlperclnétlcos»<br />
se <strong>de</strong>sCrIbió un «efecto paradoJ'co» <strong>de</strong> los estimulantes, ya que producían calma,<br />
disminución <strong>de</strong> la hlperactlvldad y mejoría <strong>de</strong>l comportamiento.<br />
Se han estudiado las zonas <strong>de</strong>l cerebro don<strong>de</strong> los estimulantes ejercen su aCCión, y<br />
parece que una elevaCión <strong>de</strong> la DA en el estriado está en relación con los efectos<br />
motores <strong>de</strong> la anfetamina, una elevaCión <strong>de</strong> la DA en el nucleus accumbens media