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Manual.de.Diagnostico.y.Tratamiento.de.TDAH

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M:P.<br />

SEGUNDA PARTE. TRATAMIENTO COMBINADO YMUlTIMODAL DEL <strong>TDAH</strong><br />

Axón<br />

t<br />

Sinapsis<br />

t<br />

Dendrita<br />

t<br />

Señal<br />

Neurona dopaminérgica<br />

~:_~ \~<br />

','""m',:: "==-j]<br />

a<strong>de</strong>más activan (?/<br />

la liberación ~<br />

Transportador<br />

<strong>de</strong> dopamina<br />

~<br />

I!I<br />

11<br />

• 11<br />

• • •<br />

Recaplación<br />

t<br />

Bloqueada<br />

por melilfenidato<br />

Señal<br />

Proteína G<br />

A<strong>de</strong>nllciclasa<br />

~AMPC<br />

Proleincinasa<br />

\<br />

FIGURA 19 Mecanismo <strong>de</strong> acción <strong>de</strong>l metllfenldato y otros estimulantes. bloqueo <strong>de</strong> la recaptación<br />

<strong>de</strong> la dopamlna<br />

quean el transportador y por tanto la recaptaclón <strong>de</strong> dopamlna (DA) y noradrenalina<br />

(NA) y también aumentan la liberación <strong>de</strong> ambos neurotransmisores en el espacIo<br />

Interslnáptico extraneuronal El transportador presináptlco <strong>de</strong> catecolamlnas normalmente<br />

retira DA <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el exterior hacia el Interior <strong>de</strong> la neurona. Sin embargo, en<br />

presencia <strong>de</strong> anfetamina esta dirección <strong>de</strong> transporte se revierte, y empiezan a salir<br />

catecolamlnas a la slnapsls La anfetamina inhibe la recaptaClón, estimula la libera­<br />

Ción e impi<strong>de</strong> el almacenamiento en las vesiculas <strong>de</strong> DA y NA. Sin embargo, el metilfenldato<br />

específicamente Inhibe la recaptacrón <strong>de</strong> DA y NA. Como el metllfenldato<br />

tiene un aclaramiento más lento <strong>de</strong> la slnapsls, representa un potencial <strong>de</strong> abuso<br />

menor que la anfetamina u otros estimulantes <strong>de</strong> uso recreaclonal. El efecto estimulante<br />

<strong>de</strong> la anfetamina produce sensación <strong>de</strong> <strong>de</strong>spertar, alerta, euforia, reduCCIón <strong>de</strong><br />

la fatiga, aumento <strong>de</strong> la confianza e inhibición <strong>de</strong>l apetito. En niños «hlperclnétlcos»<br />

se <strong>de</strong>sCrIbió un «efecto paradoJ'co» <strong>de</strong> los estimulantes, ya que producían calma,<br />

disminución <strong>de</strong> la hlperactlvldad y mejoría <strong>de</strong>l comportamiento.<br />

Se han estudiado las zonas <strong>de</strong>l cerebro don<strong>de</strong> los estimulantes ejercen su aCCión, y<br />

parece que una elevaCión <strong>de</strong> la DA en el estriado está en relación con los efectos<br />

motores <strong>de</strong> la anfetamina, una elevaCión <strong>de</strong> la DA en el nucleus accumbens media

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