Abuso_sexual_infantil_digital uruguay
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<strong>Abuso</strong> <strong>sexual</strong> <strong>infantil</strong>. Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia<br />
En el estudio de las autoras mencionadas, la negación se dio cuando:<br />
a) los niños eran interrogados por un adulto o figura de autoridad preocupados<br />
(que incluso podía ser un progenitor) y b) eran identificados como<br />
víctimas potenciales e interrogados en un contexto formal de entrevista investigativa.<br />
El develamiento tentativo implica cierto reconocimiento parcial, pero<br />
muchas veces dubitativo, acerca de lo ocurrido, que puede girar alrededor<br />
de determinadas características. La tabla 3 reproduce tales características<br />
con ejemplos:<br />
Tabla 3. Características del develamiento tentativo<br />
Características<br />
Olvido<br />
Distanciamiento<br />
Minimización<br />
Empoderamiento<br />
Disociación<br />
Desestimar<br />
Ejemplo<br />
Me olvidé<br />
Le pasó a otro nene, no a mí<br />
Solo pasó una vez y nada más<br />
Quiso tocarme, pero yo le pegué y me fui<br />
Me tocó, pero yo me fui a mi lugar seguro<br />
Era un chiste<br />
Fuente: Adaptado de Sorenson y Snow, 1991.<br />
El develamiento activo implica un relato coherente y con detalles, dado<br />
en primera persona.<br />
Sin embargo, aun con esta descripción tan clara de lo que es el develamiento,<br />
este proceso dista de ser algo simple para la gran mayoría de los<br />
niños y niñas víctimas de as. Paine y Hansen (2002) plantean:<br />
La habilidad y la disposición del niño de reportar su propia victimización<br />
juegan un papel crítico en las intervenciones legal y terapéutica. Las investigaciones<br />
sobre abusos se han visto frecuentemente impedidas cuando el niño no<br />
logra develar el abuso, niega que el abuso haya ocurrido o se retracta de un develamiento<br />
previo. El fracaso para hacer un develamiento claro en el momento<br />
de la investigación formal suele resultar en la conclusión de que la sospecha de<br />
abuso es “infundada” o “no puede ser corroborada”, lo que resulta entonces en<br />
la finalización de la investigación. El niño posteriormente permanece en riesgo<br />
de seguir siendo abusado, un riesgo que puede verse aumentado por las consecuencias<br />
negativas que el intento de develamiento le traerá, y eso disminuye,<br />
en consecuencia, la posibilidad de futuros intentos de develamiento. (Paine y<br />
Hansen, 2002: 272).