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Abuso_sexual_infantil_digital uruguay

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<strong>Abuso</strong> <strong>sexual</strong> <strong>infantil</strong>. Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia<br />

ras de trabajo, tanto de manera espontánea e inmediata —sobre todo<br />

cuando se ha recibido un caso de alto impacto emocional— como de<br />

manera estructurada —por ejemplo, a través de espacios de supervisión—.<br />

c. Favorecer el establecimiento de las relaciones de confianza y apoyo<br />

entre los miembros del equipo. Facilitar espacios de distensión o<br />

promover interacciones que no estén relacionadas necesaria o únicamente<br />

con la temática de trabajo pueden colaborar en este sentido.<br />

d. Promover y asumir liderazgos democráticos, por cuanto los liderazgos<br />

autoritarios y verticalistas facilitan la reproducción de dinámicas<br />

abusivas. Los liderazgos democráticos no excluyen la distribución<br />

clara de roles y responsabilidades, en la medida en que cada miembro<br />

del equipo sepa qué le corresponde hacer a cada cual.<br />

e. Favorecer y promover espacios de supervisión de la tarea a la medida<br />

de las necesidades de los equipos, evitando estilos persecutorios<br />

y confrontativos. El espacio de supervisión debe servir como<br />

un lugar confiable para el profesional supervisado, en el que sienta<br />

que puede ser escuchado y reciba una retroalimentación que resulte<br />

efectiva para su desempeño. Las autoras de este libro consideran que<br />

los espacios de supervisión o consultoría deberían ser una rutina del<br />

trabajo de los equipos, y no ser ofrecidos solamente cuando surgen<br />

casos difíciles o cuando los equipos empiezan a mostrar agotamiento<br />

o debilitamiento. Los espacios de supervisión y consultoría no quitan<br />

tiempo al trabajo: suman calidad a la intervención.<br />

* * *<br />

Lamentablemente, no siempre los equipos cuentan con estas posibilidades.<br />

El exceso de trabajo, la falta de recursos y algunos estilos de liderazgo<br />

distante o autoritario suelen dejar a los profesionales solos. Todos tienen<br />

responsabilidades importantes: el perito, el juez, el fiscal, los empleados que<br />

atienden al público, los trabajadores sociales, los psicólogos y los psiquiatras.<br />

Ninguna responsabilidad puede llegar a buen puerto sin el correcto<br />

ejercicio de las otras responsabilidades. La interconexión es vital.<br />

Claro que, además de tener responsabilidades, todos los agentes de intervención<br />

son seres humanos, personas con una historia, con sueños y deseos,<br />

con necesidades, con coyunturas diferentes, en momentos vitales diferentes.<br />

Las familias que requieren atención dependen del correcto ejercicio de las

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