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Capítulo 6. Indicadores psicológicos, físicos y conductuales de abuso sexual infantil.
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desarrollado tales conductas (Coulborn Faller, 2007; Everson y Coulborn
Faller, 2012). Este porcentaje se refiere a conductas francamente abiertas y
evidentes, pero se considera que un número no calculado de víctimas de as
podría desarrollar conductas o actitudes evitativas de la sexualidad en algún
momento de su vida (Everson y Coulborn Faller, 2012).
Estas son algunas preguntas que deben guiar al profesional entrevistador
en relación con este tipo de conductas:
1. ¿Qué se entiende por conductas sexualizadas y en qué se diferencian
de las conductas sexuales normales o evolutivamente esperables?
2. ¿Cómo se establece que una conducta sexualizada es producto del as
o no?
3. ¿Qué factores contribuyen al desarrollo de una conducta sexualizada?
Básicamente se considera que una conducta es sexualizada cuando su
contenido es del orden de lo sexual y excede, por sus características —tipo,
frecuencia, intensidad, respuesta ante el límite externo, presencia de agresividad,
etc.—, los parámetros esperables para la edad del niño o niña en
cuestión. Las conductas sexualizadas variarán de acuerdo a la etapa evolutiva
en que se encuentre el niño, niña o adolescente a evaluar, y, así como no
pueden relacionarse automáticamente con un posible as, tampoco deben
descartarse desde el vamos como consecuencia de un posible abuso.
Aquí el eje es la recolección de información que pueda sustentar la hipótesis
de que la conducta está relacionada con as, o bien, en caso contrario,
identificar cuál sería el origen de tal conducta y establecer pautas terapéuticas
para trabajar al respecto, ya sea con el niño o niña o con su grupo familiar.
En la literatura existe cierto consenso en considerar como conductas sexuales
normales en niños en edad preescolar la curiosidad y mutua exploración
de los genitales así como el querer tocarlos. En niños y niñas menores
de 12 años, la frecuencia de conductas similares al acto sexual está menos
clara en las investigaciones, mientras que son raras las conductas sexuales
más intrusivas, agresivas, que involucren alguna forma de penetración anal
o vaginal y contacto oral-genital (Everson y Coulborn Faller, 2012).
William Friedrich, psicólogo norteamericano, estudió en profundidad
las características de las conductas sexuales normales, y aquellas que se presentan
con menos frecuencia y por lo tanto serían susceptibles de considerarse
sospechosas de as.