Revista Facility Management Panamá_Edición 3
Bienvenidos a la tercera edición de la Revista Facility Management Panamá, un espacio editorial creado desde el 2019 por Facility Managers para Facility Managers. Diseñado con el objetivo de dar visibilidad a la actuación de todos involucrados en el Facility Management a lo largo de cada una de las etapas del Ciclo de Vida del Activo (diseño, construcción, y operación y mantenimiento). Cada una de las empresas, profesionales, asociaciones o gremios que participan en esta producción, juegan un importante papel desde sus respectivas áreas de acción, en la integración de personas, espacios y procesos que logran los Facility Managers con el fin de velar por el bienestar de las personas y la productividad de los negocios. Este espacio evoluciona junto a la disciplina del FM, y por ello, en esta edición hay un principal enfoque en la serie de estándares ISO 41000 Facility Management. Durante el último año se ha visto un avance significativo en el desarrollo de normas de FM. En nuestra sección ISO, conocerán sobre los últimos proyectos directo de la mano de los expertos que lideran el desarrollo de estas normas: ISO 41014, ISO 41015, ISO TR 41016, ISO 41018, y, además, el importante tra-bajo realizado en Panamá por el Comité Espejo Nacional ISO/ TC 267, liderando el primer Proyecto de Adopción de Norma de Facility Management en el país, el estándar ISO 41001 Sistemas de Gestión – Requisitos con orientación para su uso.
Bienvenidos a la tercera edición de la Revista Facility Management Panamá, un espacio editorial creado desde el 2019 por Facility Managers para Facility Managers. Diseñado con el objetivo de dar visibilidad a la actuación de todos involucrados en el Facility Management a lo largo de cada una de las etapas del Ciclo de Vida del Activo (diseño, construcción, y operación y mantenimiento). Cada una de las empresas, profesionales, asociaciones o gremios que participan en esta producción, juegan un importante papel desde sus respectivas áreas de acción, en la integración de personas, espacios y procesos que logran los Facility Managers con el fin de velar por el bienestar de las personas y la productividad de los negocios. Este espacio evoluciona junto a la disciplina del FM, y por ello, en esta edición hay un principal enfoque en la serie de estándares ISO 41000 Facility Management. Durante el último año se ha visto un avance significativo en el desarrollo de normas de FM. En nuestra sección ISO, conocerán sobre los últimos proyectos directo de la mano de los expertos que lideran el desarrollo de estas normas: ISO 41014, ISO 41015, ISO TR 41016, ISO 41018, y, además, el importante tra-bajo realizado en Panamá por el Comité Espejo Nacional ISO/ TC 267, liderando el primer Proyecto de Adopción de Norma de Facility Management en el país, el estándar ISO 41001 Sistemas de Gestión – Requisitos con orientación para su uso.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
La eliminación de barreras geográficas y la capacidad
de crear multitud de ofertas de estudio
por parte de la (IE), hace posible abarcar distintos
sectores profesionales y reformularse profesionalmente
ampliando y reforzando áreas de contenidos
muy dispares.
Contenido actualizado: los cursos presenciales y
online estarán en constante revisión, actualizando
sus contenidos y métodos. En lugar de apostar
por un aprendizaje basado en conocimientos específicos,
se trata de impulsar la adquisición de
competencias: especificas, técnicas y transversales.
Innovar o Extinguirse
La digitalización es solo una parte del futuro. Pero
lo que hará que nuestra organización sea verdaderamente
exitosa es: ser más humanos, ¿Y qué
significa ser más humanos, en un proyecto académico
a las puertas de la tercera década del siglo
XXI? La respuesta sigue siendo: poner a las
personas en primer lugar.
“Necesitamos despertar y darnos cuenta de que,
si buscamos una versión tecnológica pura del futuro,
probablemente no seamos las mejores personas
para administrar nuestro negocio”.4
Rohit Talwar
La mayoría de las veces, la innovación se interpreta
como la adquisición del último dispositivo
o la última tendencia tecnológica. Si se quiere un
verdadero efecto transformador la solución debe
ir centrada en el que aprende.
Normalmente, la conformación de un equipo de
profesores a la altura del reto formativo es considerado
un problema. El cambio de mentalidad
que anima la propuesta consiste en realizar la
búsqueda del talento, la vocación y la capacidad
de aportar al colectivo entendiéndolos como vías
de innovación y garantía del compromiso. Dejando
en segunda instancia el saber y la experiencia.
Y aunque la tarea de selección docentes es crucial,
APAFAM cuenta con el capital humano capaz
de implementar un programa de formación didáctica
propio (todo un proyecto dentro de la propuesta)
que permita lograr un claustro docente de
primer nivel, auto - perfeccionable en el tiempo.
Conclusiones
Es más didáctico resumir el articulo con esta
Dirigido por el maestro
Centrado en la instrucción
Conocimientos
Principios y hechos
Teoría
Currículo por Objetivos
Examen de preguntas y respuestas
Una talla para todos
Competitividad
Grupo de Clase
Examen cuantitativo
Aprender para tener un titulo
Centrado en el Aprendizaje
Intercambio interactivo
Habilidades y competencias
Preguntas y Problemas
Práctica aplicada en la realidad
Currículo por competencias
Exámenes por proyectos
Personalizada
Colaboración
Comunidad global
Examen formativo
Aprender para la vida
comparativa entre paradigmas de modelos Educativos.
El cuadro de la izquierda ilustra la concepción
académica que se repite desde el siglo
XIX. A la derecha presentamos un conjunto que
representa el modelo educativo responsable de la
formación de profesionales, que se desempeñarán
con éxito en el siglo XXI.
Tenemos entre manos un “proyecto de futuro”, lo
declaro así a riesgo de que la frase pueda sonar
redundante, porque cualquier proyecto es a futuro.
Pero, efectivamente vamos a hacernos cargo
de enseñar a pensar y asumimos la responsabilidad
de trabajar en y con el estudiante, y no solo
desde el texto.5
La frase anterior transmite todo el significado del
desafío; APAFAM ya inició esta aventura. Un proyecto
líder que requiere de un equipo con vocación
de servicio y resultados, donde se practica
diariamente una actitud inherente del espíritu humano:
mirar siempre hacia adelante.
Notas Bibliográficas
Gratton Lynda. 2008 Puntos calientes. Porqué algunos equipos, lugares de trabajo y organizaciones vibran con energía y otros no. Editorial
Grupo Norma. Bogotá.
What Now? FM Industry Evolves to Accommodate New Skills, Training Needs. (2021) Articulo PROFM en Revista Facility Management Panamá.
3ra Edición
Institute for the Future. Palo Alto, California. https://www.iftf.org Consultado el 15 de Julio 2021
La forma del mundo tal como lo conocemos. https://thebossmagazine.com/rohit-talwar/ Rohit Talwar. Consultado el 12 de Septiembre de 2021
Salomone, Oscar B. (2017) Cambio sistémico de la Educacion. Estrategia hacia el Siglo XXI. Editorial Bonum. Buenos Aires. Argentina
FM PANAMÁ | EDICIÓN 3 | 2021 | 56
Change language