ANUARIO 2011

Anuario 2011
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Y ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO EN URUGUAY
Dentro del Ministerio, la Dirección de Educación juega un papel significativo respecto
al sistema educativo. Tiene como lineamiento estratégico facilitar la coordinación
de las políticas educativas nacionales con el propósito de que todos los habitantes logren
aprendizajes de calidad, a lo largo de la vida y en todo el territorio nacional, articulando
éstas con las políticas de desarrollo humano, cultural, social, tecnológico, técnico, científico
y económico, en el marco de la cooperación internacional y la integración latinoamericana:
participa de la Comisión Coordinadora de la Educación Pública, el Consejo Nacional de
Políticas Sociales y el Plan Ceibal y apoya técnicamente a la Comisión ad hoc de Acreditación
Regional.
En su órbita funciona el Consejo Nacional de Educación No Formal (CONENFOR,
el Consejo Coordinador de la Educación en la Primera Infancia (CCEPI) que supervisa
los Centros de Educación Infantil Privados (Centros Privados MEC o CEIP-MEC) y el
Consejo Consultivo de Enseñanza Terciaria (asesor en la autorización para funcionar y en el
reconocimiento del nivel académico de sus carreras).
Dentro del sector privado, las instituciones de tipo universitario son las universidades
privadas y los institutos universitarios privados. Las primeras son aquellas instituciones
autorizadas por el Poder Ejecutivo para realizar actividades de enseñanza, investigación y
extensión en tres o más áreas disciplinarias no afines orgánicamente estructuradas en facultades,
departamentos o unidades académicas equivalentes.
Los institutos universitarios son aquellos que dictan al menos una carrera completa
de grado universitario, una maestría o un doctorado. Vale mencionar que una de las transformaciones
que ha experimentado este nivel es que en los últimos años ha registrado un
aumento sostenido de la oferta de carreras de postgrado. Si bien el peso de las mismas es
aún incipiente, se podría decir que de forma creciente va abarcando todo el abanico de
disciplinas de nivel terciario.
Administración Nacional de Educación Pública (ANEP)
La ANEP es un ente autónomo con personería jurídica, creado en marzo de 1985 13 .
Sus cometidos, en referencia a los niveles educativos de su competencia, son: elaborar,
instrumentar y desarrollar políticas educativas; garantizar la educación a todos los habitantes
del país, asegurando su ingreso, permanencia y egreso; asegurar el cumplimiento de los
principios y orientaciones generales de la educación; y promover la participación de toda la
sociedad en la formulación, implementación y desarrollo de la educación 14 .
13 La ANEP fue creada por la Ley Nº 15.739, del 28 de marzo de 1985.
14 Literales A, B, C y D, del Artículo 53 de la Ley General de Educación Nº 18.437 Ministerio de Educación
y Cultura, Dirección Nacional de Impresiones y Publicaciones Oficiales, Montevideo 2009 - Página 23
MEC – Dirección de Educación – Área de Investigación y Estadística
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