Lukion opetussuunnitelman analyysi 1996-1997 ja ... - Opetushallitus

More documents

Recommendations

Info

EN ANALYS AV GYMNASIERNAS LÄROPLANER <strong>1996</strong>–199942
IMATERIALET OCH ANALYSENLiksom för de finska gymnasiernas del inbegärdes läroplanerna från allasvenska gymnasier. Eftersom dessa är förhållandevis få (37), har så gott somhela det insända materialet (31) kunnat analyserats. Materialet har i analysenindelats i fem grupper utgående från gymnasieortens storlek och språkförhållanden:1) stora tvåspråkiga städer (Helsingforsregionen och Åbo),2) de små tvåspråkiga kuststäderna utom Nykarleby (Lovisa, Borgå, Ekenäs,Karis-Billnäs, Virkby, Pargas, Kristinestad, Jakobstad, Karleby,3) landsbygdsgymnasier med mestadels enspråkigt svenska elever (Sibbo,Kimito, Närpes, Petalax, Korsholm, Nykarleby, Kronoby,4) de s.k. minoritetsskolorna (Kotka, Tammerfors, Björneborg, Uleåborg) samt5) skilt för sig Ålands lyceum och Vasa övningsskolas gymnasium.I varje grupp saknas bara ett gymnasium. Täckningen är med andra ord god (c:a80 %).Den första allmänna analysen gjordes parallellt med den finska preliminärversionenredan våren 1998 och har sedan kompletterats och jämförts med den finskahösten 1999. I den svenska analysen behandlas inte alla frågor, särskilt inte sådanaangående de grundläggande värderingarna, timplanen, bedömningen mm.där iakttagelserna och slutsatserna sammanfaller. Analysen har koncentrerats påvissa finlandssvenska särdrag och på de läroämnen som är specifika för de svenskaskolorna (modersmålet och finska). För de övriga läroämnenas del sammanfattasnågra iakttagelser av allmänt intresse, t.ex. överstämmelsen med de viktigasteintensionerna i läroplansgrunderna 1994. För att undvika dubblering citerasi den svenska delen av rapporten inte de bestämmelser i läroplanens grunder(1994) från vilka analysen utgått, men på några kritiska punkter hänvisas till dem.När denna sammanfattning skrivs (i november 1999) har gymnasierna, sedan denya bedömningsgrunderna (19.3.1999) utfärdats och hunnit studeras, de flestagymnasierna redan påbör<strong>ja</strong>t en revision av de avsnitt i sina läroplaner som gällerelevbedömningen och därmed sammanhängande frågor. De viktigaste iakttagelsernaangående tillämpningen av de gamla bedömningsanvisningarna har dessutommuntligt delgetts rektorerna och studiehandledarna vid några rådplägningsochfortbildningstillfällen kring elevbedömningen våren och hösten 1999. Förelevbedömningens del rekapituleras därför här enbart några fakta som ännu kanha betydelse i förnyelsearbetet. I stället kan i denna rapport tas fram endel av deproblem som kom upp vid de nämnda fortbildningstillfällena.43
Page 1 and 2: LUKION OPETUSSUUNNITELMIEN ANALYYSI
Page 3 and 4: SISÄLTÖA SUOMENKIELISTEN LUKIOIDE
Page 5 and 6: ASUOMENKIELISTEN LUKIOIDENOPETUSSUU
Page 7 and 8: IANALYYSIN TEKEMINEN JA AINEISTOLuk
Page 9 and 10: II YLEISHAVAINNOT2 Koulun arvoperus
Page 11 and 12: II YLEISHAVAINNOTItsetunto, itsel.V
Page 13 and 14: II YLEISHAVAINNOTArvoista, jotka li
Page 15 and 16: II YLEISHAVAINNOT4 Kansainvälisyys
Page 17 and 18: III TUNTIJAKO1 Tuntijaon sisällytt
Page 19 and 20: III TUNTIJAKOÄidinkieliA-kieliB1-k
Page 21 and 22: IVKIELIOHJELMALukiossa opetettavat
Page 23 and 24: V OPISKELIJAN ARVIOINTI2 Oppiaineen
Page 25 and 26: VI MUUALLA SUORITETTUJEN OPINTOJENK
Page 27 and 28: VIIITSENÄINEN OPISKELU1 YleistäLu
Page 29 and 30: VII ITSENÄINEN OPISKELU20181614121
Page 31 and 32: VIII OPINTO-OHJAUSJÄRJESTELYT4 Opi
Page 33 and 34: IXOPPIAINEKOHTAISTENOPETUSSUUNNITEL
Page 35 and 36: XPAIKALLISEN OPETUSSUUNNITELMA-PROS
Page 37 and 38: X PAIKALLISEN OPETUSSUUNNITELMAPROS
Page 39 and 40: XI LUKIOIDEN ESITTÄMÄT PEDAGOGISE
Page 41: BDE SVENSKA GYMNASIERNASLÄROPLANER
Page 45 and 46: II ALLMÄNNA IAKTTAGELSER3 Gymnasie
Page 47 and 48: III TIMFÖRDELNINGEN OCH SPRÅKPROG
Page 49 and 50: IV SVENSKA SÄRDRAG I VISSA LÄROÄ
Page 51 and 52: IV SVENSKA SÄRDRAG I VISSA LÄROÄ
Page 53 and 54: VELEVBEDÖMNINGENIalla de insända

Lukion opetussuunnitelman analyysi 1996-1997 ja ... - Opetushallitus

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?