Pohjanmaan Opettaja 1/2018
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Lastenpsykiatrian dosentti, lääketieteen tohtori<br />
Jari Sinkkonen puhui opettajan roolista lapsen<br />
turvallisuuden tukijana. Sinkkosen mukaan lapsen<br />
turvallisuuden tunteen kehittymiseen vaikuttaa<br />
ns. sisäinen työskentelymalli, joka syntyy<br />
vuorovaikutuskokemusten pohjalta ja muuttuu<br />
ja kehittyy iän myötä. Jos lapsi on kasvanut ympäristössä,<br />
jossa hän on saanut rakkautta sekä<br />
sensitiivistä huolenpitoa sekä sopivasti rajoja,<br />
niin hänen sisäinen työskentelymallinsa on joustava<br />
ja avara. Mitä vaarallisempi kasvuympäristö<br />
on ollut sitä ahtaampia ja joustamattomampia<br />
työmallit ovat.<br />
Päivän päätteeksi kertoi oman selviytymistarinansa<br />
Seinäjoen lyseon rehtori Kaisa Isotalo.<br />
Isotalo kertoi koskettavasti kouluaan pari<br />
vuotta sitten kohdanneesta murhenäytelmästä,<br />
jossa koulun oppilas koki koulun jälkeen kyläreissulla<br />
väkivaltaisen kuoleman oppilastoverinsa<br />
toimesta.<br />
Isotalon kaikki paikallaolijat liikutukseen<br />
saakka hiljentäneen luennon vaikuttavuutta kohotti<br />
taustalla kauniisti pianoa soittanut Timo<br />
Saarimäki.<br />
Koululiikuntaliiton toiminnanjohtaja Kristiina<br />
Jakobsson nosti esityksessään esille erilaiset ihmistyypit.<br />
”Sitkulla” on aika kortilla, elää sitten<br />
myöhemmin. ”Mutku” siirtää vastuun toiselle ja<br />
elää korvike-elämää. ” Voiku ” ajaa kauas todellisuudesta<br />
ja ”nytkun” elämä on tässä ja nyt. Generalistilla<br />
on monta rautaa tulessa ja hän haluaa<br />
kokeilla eri asioita, kun taas erikoistuja keskittää<br />
voimavaransa. Kumpikin on ok.<br />
<strong>Opettaja</strong>päivien päätössanat lausui Etelä-<br />
<strong>Pohjanmaan</strong> luokanopettajat ry:n puheenjohtaja<br />
Karita Koskinen.<br />
Teksti & kuvat: Lasse Mansikka-aho<br />
14 1/<strong>2018</strong>
Change language