' ! ' " ) ' • ' • - \ - . • 454 JOURNAL DES INSTITUTEURS « jour <strong>de</strong> mâchicoulis, <strong>de</strong> jardins en terrasse. « Attachez ce château à cette ville; posez le « tout en pente et <strong>de</strong> travers dans une vaste « et profon<strong>de</strong> vallée; coupez le tout" avec les « eaux vives et étroites du Couesnon sur la- « quelle bruissent quatre à cinq moulins, faites « fumer les toits, chanter les filles, crier les
PARTIE SCOLAIRE. — COURS MOYEN ET SUPÉRIEUR 455 Problèmes sur tout le cours (2° ANNÉE). — 1. Un marchand fait venir <strong>de</strong> Bor<strong>de</strong>aux 16 pièces <strong>de</strong> vin qui lui coûtent chacune 125 francs ; l'octroi est <strong>de</strong> 14 francs pour une pièce et le prix total du transport est <strong>de</strong> 94 francs. Quel est le prix <strong>de</strong> revient total <strong>de</strong> ces pièces ? (C. B. P.) -+- {Prix d'achat du vin :) 125 X16 ==2 000 francs. {Prix <strong>de</strong> l'octroi:) 14 x 16»= 224 francs. [Prix <strong>de</strong> revient total :) 2 000 + 224 + 94 m 2 318 francs. 2. Deux trains allant à la rencontre l'un <strong>de</strong> l'autre partent en même temps <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux villes distantes <strong>de</strong> S12 kilomètres. L'un fait 52 kilomètres à l'heure et l'autre fait 46 kilomètres. A quelle distance seront-ils l'un <strong>de</strong> l'autre après 4 heures <strong>de</strong> marche? (G. E. P.) •+- {Le 1 er train parcourt en 4 heures :) 52 x 4 = 208 kilomètres. {Le 2 e train parcourt en 4 heures :) 46 x 4 = 184 kilomètres. {Les 2 trains ont ainsi parcouru ensemble :) 208 + 184 =392 kilomètres. {Distance qui sépare encore les 2 trains :) 512—392=120 kilomètres. 3. Une école a commandé à un libraire 15 douzaines <strong>de</strong> grammaires à 0 fr. 75 l'exemplaire et 8 douzaines <strong>de</strong> livres <strong>de</strong> science à 0 fr. 80 l'exemplaire. Pour payer, elle donne une somme <strong>de</strong> 201 fr. 20. Quel était le montant <strong>de</strong> la remise ? (C. E. P.) ->- {Prix <strong>de</strong>s grammaires :) 0,76 X12 x 15 =135 francs. {Prix <strong>de</strong>s livres <strong>de</strong> science :l 0,80x12x8=76 fr. 80. {Prix total <strong>de</strong>s livres :) 135+ 76,80 =211 fr. 80. {Remise faite à l école :) 211,80—201,20= 10 fr. 60. 4. Pour entourer une propriété limitée par 5 côtés ayant respectivement les longueurs suivantes : 1 Hm. 5 m. ; 84 Dm. ; 438 m. ; 1 Hm. 8 Dm. et 0 Hm. 96, on emploie du treillage qui coûte 1 fr. 45 le mètre. L'ouvrier qui fait ce travail pose 68 mètres par jour et sa journée lui est payée 4 fr. 50 le mètre. Quelle est la dépense totale ? (C. E. P.) -*- {Longueur du treillage :) 105 + 840 + 438 +180 -f- 96 =• 1659 mètres. {Valeur du treillage :) 1,45x1659=»2405 fr. 55. {Prix du travail <strong>de</strong> l'ouvrier :) 4,50X1659^ logfr80 bo {Valeur totale du treillage :) 2405,55+109,80= 2 515 fr. 35. 5. Une ouvrière fait chaque jour 1 m. 64 d'un ouvrage qui lui est payé 4 fr. 65 le mètre. Sa nourriture lui revient à 2 fr. 60 par jour. De plus, . elle dépense par semaine 7 fr. 50 pour son logement et 4 fr. 75 pour son entretien. Sachant qu'elle ne travaille pas le dimanche, on <strong>de</strong>man<strong>de</strong> ce qui lui reste au bout <strong>de</strong> 9 semaines ? (G. E. P.) -*~ {Gain quotidien :) 4,65 X 1,64 = 7 fr. 626. (Gain hebdomadaire :) 7,626 x 6 = 45 fr. 756. {Gain <strong>de</strong> 9 semaines:) 45,756 x9 =411 fr. 804. {Dépense pour la nourriture en 9 semaines :) 2,60 x 7x9 = 163 fr. 80. {Dépense pour le logement et l'entretien en 9 semaines :) (7,50-M,75)*x9= 110 fr. 25. {Dépense totale <strong>de</strong> 9 semaines :) 163,80 + 110,25 = 274 fr. 05. {Somme restant après 9 semaines <strong>de</strong> travail :) 411,80 — 274,05 = 137 fr. 75. 6. {Agriculture.) Une propriété a été achetée 2400 francs l'hectare; l'acquéreur a donné 1350 francs comptant, et il a livré 315 doubles décalitres d'avoine à 12 fr. 80 l'hectolitre pour payer le reste. On <strong>de</strong>man<strong>de</strong> la contenance <strong>de</strong> la propriété. -*» (315 doubles décalitres valent :) 315 : 5 = 63 hectolitres. ( Valeur <strong>de</strong> l'avoine :) 12,80 x 63= 806 fr. 40. ( Valeur <strong>de</strong> la propriété :) 1350 + 806,40 = 2156 fr. 40. {Surface <strong>de</strong> la propriété :) 2156,40 : 2400 = 0 hect. 8985 ou 89 a. 85. MMWIMWIW^W ""! VI. SCIENCES Astronomie i Mercure, Vénus et Mars. MERCURE. — La planète Mercure est rarement visible, parce qu'elle est trop rapprochée du Soleil. VÉNUS. — La planète Vénus est ce bel astre que l'on voit tantôt le matin, tantôt le soir, qu'on appelle l'étoile du matin ou l'étoile du soir, et qui n'est, en effet, visible que peu <strong>de</strong> temps avant le lever ou peu <strong>de</strong> temps après le coucher du Soleil. Les planètes Mercure et Vénus, vues au télescope, présentent les formes variables <strong>de</strong> la Lune : elles ont <strong>de</strong>s phases. Elles sont entourées d'une atmosphère épaisse et possè<strong>de</strong>nt <strong>de</strong>s montagnes très élevées. Il y fait naturellement plus chaud que sur la Terre, et la lumière y est plus intense. MARS. — La planète Mars est la première planète supérieure. C'est la planète la plus intéressante à étudier et celle que l'on connaît le mieux, parce que c'est celle dont on peut le mieux voir les détails, parce que c'est celle qui se rapproche le plus <strong>de</strong> la Terre, et que, à mesure que la construction <strong>de</strong>s télescopes fait <strong>de</strong>s progrès, on y voit <strong>de</strong> nouveaux et curieux détails. On y voit la neige en hiver, <strong>de</strong>s nuages et <strong>de</strong> violents ouragans ; on y aperçoit une végétation rougeâtre abondante en été; on y voit <strong>de</strong>s mers et <strong>de</strong>s cours d'eau présentant <strong>de</strong>s formes et <strong>de</strong>s dispositions très curieuses ; ils ont l'aspect d'un ensemble <strong>de</strong> canaux ; les pôles sont toujours couverts <strong>de</strong> glaces. Bientôt on connaîtra la -géographie <strong>de</strong> la planète Mars mieux que nous ne connaissions, il y a quelques années, celle <strong>de</strong> l'intérieur <strong>de</strong> l'Afrique ou <strong>de</strong> l'Australie ou encore celle <strong>de</strong>s pôles. La planète Mars paraît donc avoir la plus gran<strong>de</strong> ressemblance avec la Terre, et <strong>de</strong>s phénomènes du même genre doivent très probablement s'y manifester. VII. ENSEIGNEMENT MENACER Nettoyage <strong>de</strong>s tapis. TAPIS DE LAINE. — Les petits tapis doivent être battus et brossés souvent. Les tapis cloués se brossent soit à la main, soit au balai-brosse. Ils doivent être décloués au moins une fois par an pour être battus et brossés en plein air et permettre le nettoyage du parquet qu'ils protègent. Il faut avoir soin <strong>de</strong> placer <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s feuilles <strong>de</strong> papier gris sous les tapis que l'on ne dérange pas tous les jours, afin d'empêcher la poussière <strong>de</strong> pénétrer dans le parquet. Pour éviter la dispersion <strong>de</strong> la poussière, semez sur le tapis <strong>de</strong>s feuilles <strong>de</strong> thé humi<strong>de</strong>s que vous aurez conservées après l'infusion,
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