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53 e Année. — N° 40. Dimanche 21 Juin 1909. Journal des Instituteurs PARTIE GÉNÉRALE SOMMAIRE. — Notes et impressions : Un grand Congrès, par ED. PETIT (p. 473). — Les petits problèmes de la pédagogie : Un terrain brûlant, par L. LE CHEVALLIER (p. 474). — La réforme de l'orthographe : Un arrêté de tolérance, par A. RENARD (p. 476). — Le dessin à l'école primaire, par M. SERVIE» (p. 477). — Puériculture : Difficultés- de l'allaitement, ar FILIPPI ; Lecture du samedi : Comment on apprend une fable, par HECTOR MAIOT (p. 478). — Le jardin de l'école, par Ê. DELIÉGE (p. 480). — Actualités, par AD. SEIGNETTK (p. 481). — Revue-des Revues, par JACQUES SEMEUR (p. 482). — Les livres de la semaine : Eléments et notions pratiques de droit, par UKNRI MICHEL ; Animaux de nos pays, par HENRI COUPIN (p. 484). — Documents officiels ; Correspondance : Avis (p. VI des annonces). NOTES ET IMPRESSIONS Un grand Congrès Le Congrès national des associations d'anciens et d'anciennes élèves que le Havre, imitant Saint-Étienne, Lyon, Montpellier, se propose de tenir du 15 au 19 juillet prochain, s'annonce comme un succès. La visite récente des organisateurs m'a appris que plus de 2 000 délégués avaient informé le comité de leur adhésion — et derrière eux sont groupés plus d'un demimillion de jeunes gens — et de leur présence effective. L'appel adressé aux « camarades » des écoles de France par MM. Coty, Aristide Decorde, Masselin, Olivier et leurs dévoués collaborateurs, a été entendu. Il ne pouvait pas ne pas l'être dans le moment présent. Car l'heure était opportune pour se grouper autour de l'École laïque, pour former faisceau de forces actives, qui la défendent, fortifier son influence, aider ceux qu'elle a instruits à s'organiser. La tenue d'un Congrès national s'imposait, au moment où tant de conseils, directions pinots d'ordre ont été donnés dans des Congrès diocésains, provinciaux, pour tâcher d'attirer et de retenir dans des œuvres de jeunesse la jeunesse populaire, surtout l'adolescence et l'enfance qui sont élevées dans les écoles de l'Etat. Les tendances qui se manifestent dans ses rangs, les aspirations dont elle est animée, comment elle entend se récréer, s'instruire, pratiquer l'entr'aide, quelles sont sa règle et sa discipline, quel est son idéal : la foule des travailleurs urbains et ruraux qui a passé par l'école laïque le dira nettement, le fixera en formules et vœux où s'affirmera sa volonté collective. Ce ne sera pas un phénomène social empreint de banalité que cette réunion d'éducateurs et de disciples qui aborderont en commun quelques-uns des problèmes matériels et moraux les plus graves des temps présents : adaptation des groupements post-scolaires au milieu économique; agriculture, commerce, industrie: apprentissage, culture physique, mutualité prolongée, éducation ménagère, théâtre populaire, etc. Le programme est vaste, et de quelle troublante importance ! Il s'agit d'arrêter quelle sera l'orientation de la jeunesse qui a su comprendre la puissance de l'association dans la société moderne. Des théories, des principes, il faut descendre au détail minutieux de l'application aux faubourgs populeux des cités comme dans les villages. M. André Siegfried, qui a-été choisi comme rapporteur général de ce Congrès de travail et d'action, où délibéreront moins les conseillers que les intéressés, moins
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