Enfances - Vente au profit de l'UNICEF - Tajan

157
158
Ecoles secondaires.
Ribot.
ENQUÊTE SUR L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE.
Paris, 1899
7 volumes in-4, demi-velin.
Les sept volumes de cette monumentale enquête donnent les procès-verbaux des dépositions, la statistique et les rapports des
recteurs et des inspecteurs d’Académie, les réponses aux questionnaires, les avis des chambres de commerce ; suivis du rapport
de la commission d’enseignement, du rapport général de la commission ainsi que le rapport sur l’enseignement de langues
vivantes et celui sur les bourses nationales.
Ecoles secondaires.
Saint-Marc-Girardin.
DE L’INSTRUCTION INTERMÉDIAIRE ET DE SON ÉTAT DANS LE MIDI DE L’ALLEMAGNE. BERNE-
HOFWYL-ZURICH-BAVIERES.
Paris, Levrault, 1835.
In-8, broché.
Première partie de cette enquête.
161
Taiclet (J).
CONFÉRENCES SUR L’ENSEIGNEMENT DE L’ÉCRITURE.
Paris, Hachette, 1857.
In-8, broché, passages soulignés.
L’auteur avait inventé une nouvelle méthode approuvée par le conseil impérial de l’instruction publique.
Edgeworth (Maria).
EDUCATION PRATIQUE. TRADUCTION LIBRE DE L’ANGLAIS PAR CHARLES PICTET.
Paris, Magimel, 1801.
In-8, demi-basane, dos lisse, 2 tomes.
Nouvelle édition, revue, corrigée et augmentée de ce classique de la pédagogie qui est connu comme étant le premier livre à traiter
des jouets. Charles Pictet a enrichi l’ouvrage d’une importante préface.
159
Thiers (Adolphe).
RAPPORT DE M. THIERS SUR L’INSTRUCTION SECONDAIRE.
Paris, Comptoir des Imprimeurs, 1844.
In-8, broché, non coupé.
Les membres de la commission dont Thiers était le rapporteur étaient Tocqueville, Odilon Barrot et Dupin ainé
Economie politique.
Chaumeil (J).
LEÇONS POPULAIRES D’ÉCONOMIE POLITIQUE À L’USAGE DES ÉCOLES ET DES FAMILLES,
Paris, Belin, 1881. Précédé de: Manuel de pédagogie psychologique, Paris, Belin, 1885.
In-8, demi-chagrin à nerfs, reliure de l’époque légèrement frottée.
Envoi « A Monsieur Jacquemain Conseiller à la Cour d’appel de Paris. Hommage de respect et de dévouement».
Petit manuel Belin d’une grande importance historique représentant un éternel projet d’enseignement de l’économie aux enfants
des écoles primaires, toujours caressé jamais réalisé, du moins en France si ce n’est par ce texte aujourd’hui ressuscité.
162
163
Education-1848.
Justus (Paul).
DES ÉCOLES VOCATIONNELLES POUR LES ENFANTS DU PEUPLE.
PROPOSITION PRÉSENTÉE À L’ASSEMBLÉE NATIONALE
Paris, Comptoir des imprimeurs-unis, 1848.
In-8, broché.
L’auteur, peintre avait expérimenté un spécimen vivant, de l’école primaire dans le quartier Saint-Jacques, basé sur les vocations
manuelles ou artistiques des enfants âgés de 6 à 13 ans, les élèves étant entretenus gratuitement.
Education-Révolution.
Barruel (Etienne).
PLAN D’ÉDUCATION NATIONALE, CONSIDÉRÉE SOUS LE RAPPORT DES LIVRES ÉLÉMEN-
TAIRES.
Paris, Desenne, 1791.
In-8, broché, une grande planche dépliante hors-texte.
Barruel fut professeur des Ecoles Centrales et examinateur à Polytechnique. Il préconise l’emploi de dix livres élémentaires dont
un catéchisme des campagnes expliquant l’agriculture, un abrégé de la géographie du département, et un petit code des instituteurs.
Le plan d’éducation est un des ouvrages les plus cités de cette période de la Révolution.
Buisson p. 174.
160
Ecriture.
STÉNOGRAPHIE FRANÇAISE. ECRITURE RATIONNELLE, TYPOGRAPHIQUE ET COURANTE.
MÉTHODE À LA PORTÉE DE TOUS LES ENFANTS SACHANT LIRE, facilitant l’étude et la prononciation
des langues anciennes et modernes.
Montrouge, Lafaille, 1884.
In-8, demi-chagrin brun à nerfs. Bel exemplaire.
Taiclet (J).
CITOGRAPHIE, NOUVELLE MÉTHODE D’ÉCRITURE, PROMPTE ET FACILE, CONTENANT UNE
SUITE DE MODÈLES GRADUÉS DES DIVERS GENRES D’ÉCRITURE et appropriés à tous les modes
d’enseignement, à l’usage des divers établissements d’instruction.
Metz, Rousseau Pallez, 1843.
In-8 oblong, demi-basane, 5 cahiers d’écriture.
Bel exemplaire bien complet de ses couvertures de couleurs différentes de ce traité de calligraphie qui connut un grand succès.
Buisson le cite dans l’article écriture et calligraphie dans laquelle il ressente les différents cahiers et méthodes d’écriture qui ont
fleuri à cette époque.
Grégoire (Henri Abbé).
RAPPORT ET PROJET DE DÉCRET, PRÉSENTÉ AU NOM DU COMITÉ D’INSTRUCTION PUBLIQUE,
À LA SÉANCE DU 8 AOÛT.
Paris, Imprimerie Nationale, (1793).
In-8, broché, 14 pp.
Edition originale de ce rapport présenté lors des discussions du projet d’éducation de Le Pelletier de St Fargeau. Grégoire
demande la suppression des Académies, notamment l’Académie Française et celles des Inscriptions et Belles-Lettres, comme
services envers la monarchie. Il reconnaît cependant leur rôle dans l’avancement des connaissances et des sciences. Le dernier
article du décret propose :» Les citoyens ont le droit de se réunir en sociétés libres pour contribuer au progrès des connaissances
humaines». Seule l’abolition des Académies fut votée.
[Neufchâteau (François de )].
ESSAI SUR LA NÉCESSITÉ ET LES MOYENS DE FAIRE ENTRER DANS L’INSTRUCTION PUBLIQUE
L’ENSEIGNEMENT DE L’AGRICULTURE. lu à la Société d’Agriculture du département de la Seine, dans
les séances des 4 & 14 Nivôse, an X.
Paris, Huzard, 1802.
In-8, broché.
Texte qui a fait date dans l’histoire de l’enseignement agricole