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Le permis <strong>de</strong> travail parrainé par un employeur s’avère une<br />
autre option pour les étudiants étrangers. Les employeurs qui<br />
« … démontr<strong>en</strong>t à <strong>la</strong> Bor<strong>de</strong>r & Immigration Ag<strong>en</strong>cy qu’ils<br />
<strong>en</strong>trepr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t une pleine campagne chaque année pour<br />
attirer les meilleurs diplômés, <strong>en</strong> p<strong>la</strong>çant <strong>de</strong>s annonces dans<br />
<strong>de</strong>s publications étudiantes, et particip<strong>en</strong>t aux tournées <strong>de</strong><br />
recrutem<strong>en</strong>t dans les universités, etc. » peuv<strong>en</strong>t <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r un<br />
permis <strong>de</strong> cinq ans qui est lié à un employeur <strong>en</strong> particulier,<br />
mais qui peut être transféré à un autre employeur qui<br />
respecte les critères (Speed, 2007).<br />
AUSTRALIE. Un <strong>de</strong>s élém<strong>en</strong>ts importants du p<strong>la</strong>n<br />
stratégique <strong>de</strong> l’Australie pour internationaliser l’industrie<br />
<strong>de</strong> l’éducation est l’augm<strong>en</strong>tation du nombre d’étudiants<br />
étrangers qui choisiss<strong>en</strong>t l’Australie comme <strong>de</strong>stination<br />
<strong>de</strong> choix pour poursuivre leurs étu<strong>de</strong>s. En 2003, le<br />
gouvernem<strong>en</strong>t s’<strong>en</strong>gageait à consacrer plus <strong>de</strong> 113 M$ AUS<br />
à cette stratégie. Depuis, plusieurs politiques ont été mises<br />
<strong>en</strong> p<strong>la</strong>ce pour atteindre les objectifs à long terme <strong>de</strong> ce<br />
gouvernem<strong>en</strong>t. Le plus important a été le versem<strong>en</strong>t <strong>de</strong><br />
41 M$ AUS, qui a servi à é<strong>la</strong>rgir le réseau international <strong>de</strong><br />
l’éducation australi<strong>en</strong>ne (Australia Education International<br />
ou AEI). Sous l’autorité du ministère <strong>de</strong> l’Éducation, l’AEI<br />
chapeaute et coordonne toutes les politiques et activités<br />
reliées aux étudiants étrangers. Le mandat du réseau s’ét<strong>en</strong>d<br />
sur une <strong>la</strong>rge zone géographique et inclut un vaste év<strong>en</strong>tail<br />
d’activités (Nelson, 2003) 15 .<br />
En outre, les étudiants étrangers qui poursuiv<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s<br />
p<strong>en</strong>dant plus d’un an sont autorisés à travailler à l’extérieur<br />
du campus pour un maximum <strong>de</strong> 20 heures par semaine<br />
et à temps plein p<strong>en</strong>dant les vacances. Ils doiv<strong>en</strong>t toutefois<br />
obt<strong>en</strong>ir l’autorisation du ministère <strong>de</strong> l’immigration et <strong>de</strong>s<br />
affaires multiculturelles (Departm<strong>en</strong>t of Immigration and<br />
Multicultural Affairs, DIMA) pour travailler.<br />
En ce qui a trait au travail post-diplôme et à l’autorisation<br />
<strong>de</strong> rester <strong>en</strong> Australie, il est c<strong>la</strong>ir que le gouvernem<strong>en</strong>t<br />
australi<strong>en</strong> a décidé <strong>de</strong> dégager <strong>la</strong> voie pour les étudiants<br />
étrangers. « En 2001, le gouvernem<strong>en</strong>t australi<strong>en</strong> s’est mis<br />
à permettre aux étudiants étrangers qui avai<strong>en</strong>t terminé<br />
leurs étu<strong>de</strong>s dans certains programmes… <strong>de</strong> déposer une<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nce perman<strong>en</strong>te sans quitter le pays.<br />
Pour être admissibles à <strong>la</strong> rési<strong>de</strong>nce perman<strong>en</strong>te à titre <strong>de</strong><br />
travailleurs qualifiés, les étudiants étrangers font évaluer leurs<br />
compét<strong>en</strong>ces par les autorités professionnelles pertin<strong>en</strong>tes et<br />
non par le gouvernem<strong>en</strong>t… » (Peykov, 2004, p.17).<br />
Dans un exposé <strong>en</strong> 2007, une représ<strong>en</strong>tante <strong>de</strong> l’AEI a<br />
indiqué que le ministère <strong>de</strong> l’Immigration <strong>de</strong> l’Australie avait<br />
conçu un programme pour intégrer les diplômés étrangers<br />
à <strong>la</strong> main-d’œuvre. Ce<strong>la</strong> se traduit par <strong>de</strong>s visites d’ag<strong>en</strong>ts<br />
d’immigration sur p<strong>la</strong>ce pour discuter avec <strong>de</strong>s employeurs<br />
et leur faire reconnaître l’importance d’embaucher <strong>de</strong>s<br />
diplômés étrangers et leur montrer <strong>la</strong> facilité avec <strong>la</strong>quelle<br />
ce<strong>la</strong> peut se faire. En conséqu<strong>en</strong>ce, un nombre substantiel<br />
<strong>de</strong> diplômés étrangers ont trouvé <strong>de</strong> l’emploi au cours <strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>rnières années.<br />
En règle générale, ces trois pays progress<strong>en</strong>t rapi<strong>de</strong>m<strong>en</strong>t<br />
selon une ori<strong>en</strong>tation stratégique d’admettre et <strong>de</strong> ret<strong>en</strong>ir<br />
les étudiants étrangers. Le Royaume-Uni et l’Australie,<br />
notamm<strong>en</strong>t, pourrai<strong>en</strong>t servir <strong>de</strong> modèles pour le Canada.<br />
15. Pour <strong>en</strong> savoir davantage sur l’AEI, consulter le site http://aei.<strong>de</strong>st.gov.au<br />
ÉTOILES DU NORD : DIPLÔMÉS ÉTRANGERS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT CANADIENS ET MAIN-D’ŒUVRE NATIONALE<br />
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