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Le permis <strong>de</strong> travail parrainé par un employeur s’avère une<br />

autre option pour les étudiants étrangers. Les employeurs qui<br />

« … démontr<strong>en</strong>t à <strong>la</strong> Bor<strong>de</strong>r & Immigration Ag<strong>en</strong>cy qu’ils<br />

<strong>en</strong>trepr<strong>en</strong>n<strong>en</strong>t une pleine campagne chaque année pour<br />

attirer les meilleurs diplômés, <strong>en</strong> p<strong>la</strong>çant <strong>de</strong>s annonces dans<br />

<strong>de</strong>s publications étudiantes, et particip<strong>en</strong>t aux tournées <strong>de</strong><br />

recrutem<strong>en</strong>t dans les universités, etc. » peuv<strong>en</strong>t <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r un<br />

permis <strong>de</strong> cinq ans qui est lié à un employeur <strong>en</strong> particulier,<br />

mais qui peut être transféré à un autre employeur qui<br />

respecte les critères (Speed, 2007).<br />

AUSTRALIE. Un <strong>de</strong>s élém<strong>en</strong>ts importants du p<strong>la</strong>n<br />

stratégique <strong>de</strong> l’Australie pour internationaliser l’industrie<br />

<strong>de</strong> l’éducation est l’augm<strong>en</strong>tation du nombre d’étudiants<br />

étrangers qui choisiss<strong>en</strong>t l’Australie comme <strong>de</strong>stination<br />

<strong>de</strong> choix pour poursuivre leurs étu<strong>de</strong>s. En 2003, le<br />

gouvernem<strong>en</strong>t s’<strong>en</strong>gageait à consacrer plus <strong>de</strong> 113 M$ AUS<br />

à cette stratégie. Depuis, plusieurs politiques ont été mises<br />

<strong>en</strong> p<strong>la</strong>ce pour atteindre les objectifs à long terme <strong>de</strong> ce<br />

gouvernem<strong>en</strong>t. Le plus important a été le versem<strong>en</strong>t <strong>de</strong><br />

41 M$ AUS, qui a servi à é<strong>la</strong>rgir le réseau international <strong>de</strong><br />

l’éducation australi<strong>en</strong>ne (Australia Education International<br />

ou AEI). Sous l’autorité du ministère <strong>de</strong> l’Éducation, l’AEI<br />

chapeaute et coordonne toutes les politiques et activités<br />

reliées aux étudiants étrangers. Le mandat du réseau s’ét<strong>en</strong>d<br />

sur une <strong>la</strong>rge zone géographique et inclut un vaste év<strong>en</strong>tail<br />

d’activités (Nelson, 2003) 15 .<br />

En outre, les étudiants étrangers qui poursuiv<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s<br />

p<strong>en</strong>dant plus d’un an sont autorisés à travailler à l’extérieur<br />

du campus pour un maximum <strong>de</strong> 20 heures par semaine<br />

et à temps plein p<strong>en</strong>dant les vacances. Ils doiv<strong>en</strong>t toutefois<br />

obt<strong>en</strong>ir l’autorisation du ministère <strong>de</strong> l’immigration et <strong>de</strong>s<br />

affaires multiculturelles (Departm<strong>en</strong>t of Immigration and<br />

Multicultural Affairs, DIMA) pour travailler.<br />

En ce qui a trait au travail post-diplôme et à l’autorisation<br />

<strong>de</strong> rester <strong>en</strong> Australie, il est c<strong>la</strong>ir que le gouvernem<strong>en</strong>t<br />

australi<strong>en</strong> a décidé <strong>de</strong> dégager <strong>la</strong> voie pour les étudiants<br />

étrangers. « En 2001, le gouvernem<strong>en</strong>t australi<strong>en</strong> s’est mis<br />

à permettre aux étudiants étrangers qui avai<strong>en</strong>t terminé<br />

leurs étu<strong>de</strong>s dans certains programmes… <strong>de</strong> déposer une<br />

<strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nce perman<strong>en</strong>te sans quitter le pays.<br />

Pour être admissibles à <strong>la</strong> rési<strong>de</strong>nce perman<strong>en</strong>te à titre <strong>de</strong><br />

travailleurs qualifiés, les étudiants étrangers font évaluer leurs<br />

compét<strong>en</strong>ces par les autorités professionnelles pertin<strong>en</strong>tes et<br />

non par le gouvernem<strong>en</strong>t… » (Peykov, 2004, p.17).<br />

Dans un exposé <strong>en</strong> 2007, une représ<strong>en</strong>tante <strong>de</strong> l’AEI a<br />

indiqué que le ministère <strong>de</strong> l’Immigration <strong>de</strong> l’Australie avait<br />

conçu un programme pour intégrer les diplômés étrangers<br />

à <strong>la</strong> main-d’œuvre. Ce<strong>la</strong> se traduit par <strong>de</strong>s visites d’ag<strong>en</strong>ts<br />

d’immigration sur p<strong>la</strong>ce pour discuter avec <strong>de</strong>s employeurs<br />

et leur faire reconnaître l’importance d’embaucher <strong>de</strong>s<br />

diplômés étrangers et leur montrer <strong>la</strong> facilité avec <strong>la</strong>quelle<br />

ce<strong>la</strong> peut se faire. En conséqu<strong>en</strong>ce, un nombre substantiel<br />

<strong>de</strong> diplômés étrangers ont trouvé <strong>de</strong> l’emploi au cours <strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>rnières années.<br />

En règle générale, ces trois pays progress<strong>en</strong>t rapi<strong>de</strong>m<strong>en</strong>t<br />

selon une ori<strong>en</strong>tation stratégique d’admettre et <strong>de</strong> ret<strong>en</strong>ir<br />

les étudiants étrangers. Le Royaume-Uni et l’Australie,<br />

notamm<strong>en</strong>t, pourrai<strong>en</strong>t servir <strong>de</strong> modèles pour le Canada.<br />

15. Pour <strong>en</strong> savoir davantage sur l’AEI, consulter le site http://aei.<strong>de</strong>st.gov.au<br />

ÉTOILES DU NORD : DIPLÔMÉS ÉTRANGERS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT CANADIENS ET MAIN-D’ŒUVRE NATIONALE<br />

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